Postgrado en Gestión de la innovación y el conocimiento en las organizaciones

Universitat Oberta de Catalunya UOC

Adquiere conocimientos como base para la competitividad y progreso financiero.

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Postgrado

Online

Créditos 16

Titulación Oficial / Gestión de la innovación y el conocimiento en las organizaciones

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20/08/2019 05:45

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Resumen del Curso

Postgrado en Gestión de la innovación y el conocimiento en las organizaciones
Universitat Oberta de Catalunya UOC
Adquiere conocimientos como base para la competitividad y progreso financiero.
Puntuación Media: 5
basado en 1 opiniones

Detalles

Objetivos del curso: Se pretende, en este programa, establecer unos sólidos fundamentos sobre gestión del conocimiento, sus oportunidades y problemáticas, aplicables a muy distintos contextos. Asimismo, se mostrará y ejercitará su aplicación práctica. En todo momento se tendrá presente la organización entera como potencial campo de acción de sus beneficios

Dirigido a: Profesionales de cualquier ámbito funcional de la empresa privada o del sector público que quieran profundizar en sus competencias para la gestión del conocimiento como recurso institucional clave

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Temario

Créditos 16

Título Gestión de la innovación y el conocimiento en las organizaciones

Idioma multilingüe

Adquiere conocimientos como base para la competitividad y progreso financiero.

Presentación

En las organizaciones actuales de cualquier sector, privadas o públicas, el uso adecuado y óptimo del conocimiento resulta imprescindible para el éxito en la consecución de los objetivos marcados.

PRESENTACIÓN

Se pretende, en este programa, establecer unos sólidos fundamentos sobre gestión del conocimiento, sus oportunidades y problemáticas, aplicables a muy distintos contextos. Asimismo, se mostrará y ejercitará su aplicación práctica. En todo momento se tendrá presente la organización entera como potencial campo de acción de sus beneficios.

Contenido

1.Gestión del conocimiento
2.Comunidades de práctica
3.La información para la gestión de la innovación4.
4.Vigilancia competitiva y gestión de sistemas de inteligencia5.
5.Auditoría de la información

PROGRAMA ACADÉMICO

Especialización Gestión del conocimiento y comunidades de práctica

Gestión del conocimiento

•La sociedad del conocimiento: interacción entre la nueva economía y el movimiento de gestión del conocimiento
•Claves conceptuales
•Claves de la gestión del conocimiento en las organizaciones
•Aspectos sociales y epistemológicos de la gestión del conocimiento
Comunidades de práctica

•Problemas de los proyectos de gestión del conocimiento
•Las comunidades de práctica como vector del sistema de producción de conocimiento compartido
•Problemas socio-organizacionales de la gestión del conocimiento: los juegos de poder

Especialización de Información para la gestión de la innovación

Auditoría de la información

•La auditoría de la información al servicio de la estrategia organizativa
•La práctica de la auditoría de la información
La información para la gestión de la innovación

•La gestión de la innovación y la tecnología
Vigilancia competitiva y gestión de sistemas de inteligencia

•Desarrollo de la función vigilancia
•La función inteligencia

Proyecto final

Objetivos

•Identificar nuevas oportunidades y escenarios para el uso del conocimiento en las organizaciones.
•Facilitar la creación colaborativa y compartición de conocimiento organizacional.
•Identificar los aspectos más importantes para estructurar el conocimiento y distribuirlo.
•Identicar los conocimientos clave para una organización dada.
•Identificar los aspectos clave para facilitar el hecho de compartir conocimiento y el aprendizaje colectivo.
•Planificar la vigilancia sistemàtica del entorno exterior de la organización.

COMPETENCIAS  

Una vez realizado el posgrado de Gestión de la innovación y el conocimiento en las organizaciones, el estudiante está capacitado para:


•Planificación de programas de gestión del conocimiento y aprendizaje colectivo orientados a la mejora de productos/servicios
•Planificación de la vigilancia del entorno exterior para una mejor adaptación a novedades y cambios

A QUIÉN SE DIRIGE

Profesionales de cualquier ámbito funcional de la empresa privada o del sector público que quieran profundizar en sus competencias para la gestión del conocimiento como recurso institucional clave

Requisitos de admisión

Dado el carácter transversal del máster universitario de Aplicaciones de las TIC en el ámbito profesional, es recomendable haber realizado cualquier licenciatura o grado, preferiblemente con un perfil no informático.

Además, se recomienda un nivel de competencia a nivel de usuario en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación.

Asimismo, se recomienda también un nivel de competencia en lengua extranjera equivalente al nivel A2 del marco común europeo de lenguas y un nivel de competencia a nivel de usuario en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación. En este sentido, y para facilitar al estudiante la comprobación del propio conocimiento de la lengua extranjera, la UOC pone a su disposición, por medio de los tutores y del plan docente de la asignatura, una prueba de nivel de conocimiento de la lengua extranjera escogida. La prueba permite al estudiante verificar si su nivel es el recomendado para iniciar sus estudios en este máster (nivel A2 o superior). Esta prueba no es excluyente ni requisito previo. Igualmente, el estudiante puede optar por una evaluación de estudios previos a partir de titulaciones de escuelas oficiales que acrediten un nivel superior del idioma recomendado para la titulación. En el caso de que el nivel del estudiante no sea el recomendado, este puede escoger libremente iniciar sus estudios asumiendo la responsabilidad de su falta de nivel inicial o, por medio de la recomendación del tutor, reforzar este nivel a partir de cursos complementarios del idioma extranjero escogido, que la propia UOC ofrece como formación continua al público en general.

CONOCIMIENTOS PREVIOS  

No se requieren conocimientos previos específicos, por lo que los estudiantes pueden proceder de diferentes titulaciones previas y entornos profesionales.

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