Curso de Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil

Calificación Media de esta formación según sus antiguos alumnos (18 opiniones de ex-alumnos)

UDIMA-Universidad a Distancia de Madrid

El Curso de Adaptación al Grado de los Títulos de Maestro Especialidad de Infantil al Título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil tiene el objetivo de facilitar la actualización y formación permanente de los Maestros Diplomados en Educación Infantil.Este curso de Adaptación al Grado ofrece a los maestros diplomados en la Especialidad de Educación Infantil la posibilidad de obtener formación en campos determinados dentro del ejercicio profesional docente en la etapa de 0 a 6, a través de las menciones cualificadoras.

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Curso

A Distancia

Titulación Obtenida / título de Grado en Magisterio de Educación Infantil, válido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior

Opiniones Ex-alumnos (18 valoraciones)

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2587 total
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34%
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Profesores
4 puntos
4
Temario
3 puntos
3
Instalaciones
3 puntos
3
Atencion al alumno
4 puntos
4
Material Didáctico
4 puntos
4

18/02/2017 01:39

Aprendi muchisimo.Aún no he acabado el curso y ya estoy sacándole partido a lo aprendido hasta ahora.

Opinión de JOSE IGNACIO de Egüés
JOSE IGNACIO (Egüés)
  • 4.2 puntos
Opinión sobre Curso de Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil

17/01/2017 23:14

Es un curso muy práctico..Estoy aprendiendo, y además el curso me parece realmente ameno.

30/11/2016 20:11

Lo mejor de la formación es el contenido..Totalmente encantada y repetiré más adelante la experiencia.

14/11/2016 05:08

Muy contento de haberlo cursado..Estoy contenta con la eleccion los temarios los veo completos y bien explicados

Opinión de ELENA de Palacios y Villafranca, Los
ELENA (Palacios y Villafranca, Los)
  • 3.8 puntos
Opinión sobre Curso de Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil

20/10/2016 14:01

Los profesores responden a sus dudas rápidamente.. Lo recomendaré sin dudar.

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Resumen del Curso

Curso de Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil
UDIMA-Universidad a Distancia de Madrid
El Curso de Adaptación al Grado de los Títulos de Maestro Especialidad de Infantil al Título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil tiene el objetivo de facilitar la actualización y formación permanente de los Maestros Diplomados en Educación Infantil.Este curso de Adaptación al Grado ofrece a los maestros diplomados en la Especialidad de Educación Infantil la posibilidad de obtener formación en campos determinados dentro del ejercicio profesional docente en la etapa de 0 a 6, a través de las menciones cualificadoras.
Puntuación Media: 4
basado en 2587 opiniones

Detalles

Objetivos del curso: El objetivo principal del plan de estudios de este Curso de Adaptación al Grado es contribuir a la actualización de la formación de los maestros diplomados. La aplicación de las TIC a la educación y de líneas pedagógicas innovadoras fruto de la investigación en educación hacen necesaria la actualización de los conocimientos didácticos de los diplomados y la formación de los maestros en investigación e innovación. busca dar respuesta a las demandas señaladas, proporcionando una actualización de la formación de los maestros diplomados con la especialidad de Educación Infantil que les proporcione recursos y competencias para su trabajo diario. Esta propuesta facilita además la inserción laboral y las posibilidades formativas de los diplomados, posibilitando que obtengan el título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil, válido en todo el Espacio Europeo de Educación Superior, obteniendo además la formación asociada a las menciones cualificadoras.

Dirigido a: Este Curso de Adaptación al Grado al título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil está dirigido a los maestros diplomados en la Especialidad de Educación Infantil. Consultar requisitos

Otros Datos: Inicio 16 de febrero 2018

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Temario

Las enseñanzas correspondientes al Curso de Adaptación al Grado de los Títulos de Maestro Especialidad de Infantil al Título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil son oficiales y su plan de estudios está publicado en el BOE número 30, de 4 de febrero de 2016. Su estructura es la siguiente:

Tipo de materia Créditos (T) Formación Básica 16 (B) Obligatorias: Trabajo Fin de Grado 14 (O) Optativas 30 Total 60 Distribución de asignaturas

El plan de estudios que se propone consta de un total de de 60 créditos ECTS, divididos en 30 créditos por semestre. Está compuesto por las siguientes asignaturas, con expresión de los créditos (ECTS) que le corresponden a cada una de ellas, el curso y semestre en que se imparten.

Es importante que el estudiante antes de elegir las asignaturas y semestres en las que las quiere cursar, compruebe si en su plan de estudios existen asignaturas con requisito, con el objeto de cursar estas en primer lugar y evitar problemas posteriores de matriculación. Asimismo, es importante que el estudiante consulte las orientaciones elaboradas por los profesores y tutores del Curso de Adaptación al Grado para un correcto seguimiento y una mejor y más fácil comprensión de los contenidos de las asignaturas, recomendando a los alumnos que las tengan en cuenta antes de elegir las asignaturas en las que se quieren matricular. Todas las asignaturas se ofertan en ambos semestres, si bien se recomienda a los estudiantes seguir el itinerario marcado al matricular las asignaturas.

Primer Semestre Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10000 Tecnologías de la Información y Gestión del Conocimiento (*) T 6 X X 10022 Metodología de Investigación en Educación T 6 X X   Optativa 1 O 6 X X   Optativa 2 O 6 X X   Optativa 3 O 6 X X             Segundo Semestre Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10028 Salud, Infancia y Alimentación T 4 X X   Optativa 4 O 6 X X   Optativa 5 O 6 X X 10029 Trabajo de Fin de Grado B 14 X X

(*): Asignatura de matriculación obligatoria en la primera matrícula: es prioritario iniciarse y familiarizarse con el sistema de aprendizaje de la UDIMA, el cual se adquiere a través de esta asignatura "Tecnologías de la Información y Gestión del Conocimiento".

Asignaturas Optativas

Se ofertan cinco menciones cualificadoras. Cada una de ellas se compone de 30 créditos ECTS, pudiendo los estudiantes optar por una de las menciones o bien obtener el título sin mención cursando 30 créditos optativos a su libre elección de los ofertados.

  • Mención en Lengua Inglesa: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Pedagogía Terapéutica: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Audición y Lenguaje: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Tecnología Educativa: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.
  • Mención en Enseñanza de la Religión Católica: Compuesta por cinco asignaturas optativas, las cuales el estudiante debe cursar obligatoriamente (30 créditos ECTS) para conseguir dicha mención.

Si el alumno deseara obtener varias menciones deberá cursar los créditos asociados a cada una de ellas.

La composición de las menciones, en lo que a asignaturas se refiere para obtener cada una de ellas, es la siguiente. Se recomienda cursar las asignaturas de cada mención siguiendo el orden en el que aparecen:

Mención en Lengua Inglesa Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10034 Educación para el Bilingüismo: CLIL O 6 X X 10035 Didáctica Avanzada de la Lengua Inglesa O 6 X X 10031 Lengua Inglesa I O 6 X X 10032 Lengua Inglesa II O 6 X X 10033 Lengua Inglesa III O 6 X X             Mención en Pedagogía Terapéutica Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10036 Principios y Estrategias de la Educación Inclusiva O 6 X X 10037 Evaluación y Orientación Psicopedagógica O 6 X X 10038 Necesidades Específicas de Apoyo Educativo y Orientación Familiar O 6 X X 10039 Intervención Psicopedagógica en Dificultades de Aprendizaje O 6 X X 10040 Programas de Intervención para Alumnos con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo O 6 X X             Mención en Audición y Lenguaje Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10036 Principios y Estrategias de la Educación Inclusiva O 6 X X 10042 Trastornos del Habla y del Lenguaje O 6 X X 10043 Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación O 6 X X 10044 Evaluación e Intervención en Lenguaje Oral O 6 X X 10045 Evaluación e Intervención en Lenguaje Escrito O 6 X X             Mención en Tecnología Educativa Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10046 Recursos Tecnológicos e Innovación Docente O 6 X X 10047 Desarrollo Tecnológico y Educación Intercultural O 6 X X 10048 Diseño de Materiales Didácticos con TIC O 6 X X 10049 Integración de las TIC en la Enseñanza de las Artes y las Humanidades O 6 X X 10050 Integración de las TIC en la Enseñanza de las Ciencias y las Matemáticas O 6 X X             Mención en Enseñanza de la Religión Católica (**) Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10051 Historia de la Iglesia O 6 X X 10052 Religión, Cultura y Valores O 6 X X 10053 El Mensaje Cristiano O 6 X X 10054 La Iglesia, los Sacramentos y la Moral O 6 X X 10055 Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica O 6 X X

(**) Para cumplir el requisito de formación universitaria necesaria para poder obtener la DECA, que el estudiante debe solicitar a la Conferencia Episcopal y que le habilitará como maestro de Religión, se deben cursar las siguientes asignaturas (se indica el orden recomendado): Religión, Cultura y Valores; El Mensaje Cristiano; La Iglesia, los Sacramentos y la Moral; Pedagogía y Didáctica de la Religión Católica. Para obtener la DECA existen otros requisitos, además de la formación universitaria, que pueden consultarse en la web de la Conferencia Episcopal.

Además se propone una bolsa de optativas no asociadas a mención:

Asignaturas Optativas Código Asignatura Tipo ECTS 1S 2S 10056 Calidad y Buenas Prácticas en Educación Infantil O 6     10057 Animación a la Lectura y Recursos Audiovisuales en el Aula O 6     10058 Literatura Infantil y Juvenil O 6     10059 Dinámica de Grupos O 6     10060 Desarrollo Cognitivo, Afectivo, Lingüístico y Social O 6     10061 Psicología de la Motivación y Emoción O 6     10062 Organización y Métodos de Trabajo O 6     10063 Introducción a la Organización y Gestión de Empresas O 6     10064 Gestión de la Información y del Conocimiento O 6    


Requisitos previos para cursar determinadas asignaturas

Conviene advertir que, para poder matricularse en determinadas asignaturas, es necesario haber adquirido conocimientos previos sobre las mismas, cursando asignaturas de algún curso o semestre anterior.

En base a esta necesidad, la UDIMA establece dos tipos de requisitos:

  • (E): Requisito especiales: el alumno podrá cursar primero la asignatura prerrequisito y una vez superada, matricular la requisito, o bien matricular ambas al mismo tiempo. Hay que tener en cuenta que si no se supera dentro del año académico la asignatura prerrequisito y sí se ha superado la requisito, ésta se pierde y habría que volver a matricularla en el año académico siguiente.

    La calificación obtenida en una asignatura que está afectada por un requisito previo, funciona de la siguiente manera:
    • Si se supera previamente la asignatura requisito, al estudiante se le guardará la nota obtenida dentro del curso académico hasta que supere la asignatura prerrequisito en las siguientes convocatorias. Una vez superada la asignatura prerrequisito, la calificación obtenida en la asignatura requisito se actualizará y se dará por definitiva.
    • Si la asignatura prerrequisito no se superase en el curso académico en el que el estudiante la matriculó, se perderá la calificación obtenida en la asignatura requisito y el estudiante deberá volver a matricularlas en el año académico siguiente y comenzar a cursarlas desde el inicio.
  • (M): Requisito de matrícula: para que un alumno pueda matricularse de la asignatura con requisito debe haber superado el prerrequisito.
Asignatura con requisito Tipo Asignatura que se debe tener superada previamente: (Prerrequisito) 10032 Lengua Inglesa II E 10031 Lengua Inglesa I 10033 Lengua Inglesa III E 10032 Lengua Inglesa II

Además de estos requisitos establecidos en el plan de estudios, a continuación se indican las orientaciones elaboradas por los profesores y tutores del grado para un correcto seguimiento y una mejor y más fácil comprensión de los contenidos de las asignaturas, recomendando a los alumnos que las tengan en cuenta antes de elegir las asignaturas en las que se quieren matricular.

Asignatura con requisito no obligatorio: Asignatura que se recomienda haber cursado previamente (prerrequisito): 10029 Trabajo Fin de Grado 10022 Metodología de Investigación en Educación Requisitos y Vías de Acceso Específicos

Este Curso de Adaptación al Grado en Magisterio de Educación Infantil se establece con el fin de que los Diplomados como Maestros de la Especialidad de Educación Infantil puedan acceder al título de Graduado en Magisterio de Educación Infantil adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior.

Por lo tanto, para acceder al Curso de Adaptación será necesaria la acreditación del título oficial de Maestro en la Especialidad de Educación Infantil, obtenido por la superación de cualquiera de los planes de estudios establecidos según el RD 1440/1991, de 30 de agosto (BOE de 11 de octubre), o bien la acreditación del titulo oficial de Maestro Diplomado en Profesorado de EGB Especialidad de Educación Preescolar, obtenido en planes de estudios anteriores. O bien estar en posesión de un título expedido por una institución de educación superior perteneciente a un estado integrante del Espacio Europeo de Educación Superior que faculte para ejercer la profesión de maestro de Educación Infantil en España.

El alumno deberá acreditar además un nivel B1 en Lengua Inglesa, bien a través de certificación oficial o bien superando una prueba de Inglés de nivel B1. A modo de ejemplo se citan estas posibles acreditaciones: EOI B1 o superior, TOEIC Listening and Reading a partir de 275 puntos, TOEIC Speaking and Writing a partir de 120 puntos, TOEFL PBT a partir de 487 puntos, TOEFL CBT a partir de 163 puntos, TOEFL IBT a partir de 57 puntos, IELTS a partir de 5,5 puntos, Preliminary English Test (PET) de Cambridge ESOL o superior.

Para aquellos alumnos que no posean este requisito, UDIMA organizará una pruebas de nivel B1 de inglés donde se comprobará que el alumno dispone de las competencias necesarias para acceder al Curso de Adaptación, admitiendo solo a aquellos estudiantes que en ella obtengan apto.

Esta prueba de nivel B1 de inglés, tendrá un coste de 100 € y se podrá realizar en las convocatorias de Febrero, Julio o Septiembre.

Código Prueba de acceso 6194 Prueba de Inglés equivalente al nivel B1

Los exámenes se realizarán en nuestras sedes. Puede consultar la dirección de las mismas en el siguiente enlace.

Para conocer la información relativa a los plazos de matriculación  y las fechas de realización de los exámenes de la Prueba de Inglés equivalente al nivel B1, consultar la pestaña de "Precios, Calendario y Matriculación" del plan de estudios.

 

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Sedes de UDIMA-Universidad a Distancia de Madrid

Carretera de La Coruña, KM.38,500 Vía de Servicio, nº 15 Madrid 28400 Madrid (España)..

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