Curso de Español nivel A2: bloque 2

Calificación Media de esta formación según sus antiguos alumnos (9 opiniones de ex-alumnos)

Visión y Valor Consulting, SL

Personas con un nivel medio de español...

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Curso

Online

36 horas

270 € 100% bonificados para trabajadores en activo

Opiniones Ex-alumnos (9 valoraciones)

4
11674 total
5
34%
4
34%
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0%
1
0%
Profesores
4 puntos
4
Temario
4 puntos
4
Instalaciones
3 puntos
3
Atencion al alumno
3 puntos
3
Material Didáctico
4 puntos
4

01/09/2014 03:45

En general buena..Estoy contenta con el curso

Opinión de IVAN de Puebla de Sanabria
IVAN (Puebla de Sanabria)
  • 4.2 puntos
Opinión sobre Curso de Español nivel A2: bloque 2

04/04/2014 19:13

Satisfecha con el curso realizado.Bueno, adaptado al tiempo disponible que poseo, rapidez en contestar mis dudas, buen material educativo

Opinión de MARIA LUISA de Ceuta
MARIA LUISA (Ceuta)
  • 4 puntos
Opinión sobre Curso de Español nivel A2: bloque 2

11/08/2013 13:42

Encantada con la experiencia.Muy buena formación

Opinión de LUCIA de Lastrilla, La
LUCIA (Lastrilla, La)
  • 4.4 puntos
Opinión sobre Curso de Español nivel A2: bloque 2

01/06/2013 20:11

Una oportunidad de profesionalizarse. .El contenido se enfoca desde un punto de vista práctico.

Opinión de CARMEN de Santurtzi
CARMEN (Santurtzi)
  • 4 puntos
Opinión sobre Curso de Español nivel A2: bloque 2

21/05/2013 19:03

Mejor de lo que esperaba..En general el curso esta bien lo que mas destaco es que los contenidos estan explicados con claridad y no se hace complicado entenderlos se siguen facilmente el curso

Opinión de MIGUEL de Lerma
MIGUEL (Lerma)
  • 4.2 puntos
Opinión sobre Curso de Español nivel A2: bloque 2
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Resumen del Curso

Curso de Español nivel A2: bloque 2
Visión y Valor Consulting, SL
Personas con un nivel medio de español...
Puntuación Media: 4
basado en 11674 opiniones

Detalles

Objetivos del curso: Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo

Dirigido a: consultar requisitos

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Temario

Referencia : 563
Categoría : Idiomas: Español 
Duración : 36 horas
P.V.P. : 270.00 €uros
Modalidad : Teleformación 
Línea : CE 

Este curso es bonificable hasta el 100% por la Fundación Tripartita para trabajadores en activo en Régimen General de la Seguridad Social (no válido para autónomos ni funcionarios), por lo que no supondría coste alguno para la empresa ni para el propio trabajador

Dirigido a :

Personas con un nivel medio de español 

Información :

Los cursos cuentan con la más avanzada tecnología. Cada equipo de desarrollo del curso, ha seleccionado los mejores medios para que la experiencia de aprendizaje del alumno sea lo más grata y eficaz posible:


Las ventajas con las que cuenta el curso Español Nivel A2 - Bloque 2 son las siguientes:

•El curso cuenta con un manual online del curso.


Objetivos :

Este bloque es para aquellos que quieran aprender tiempos verbales más complejos con algunas de sus irregularidades, como el pasado, o bien el presente continuo, comparándolo con el presente simple. También aprenderán a hacer comparaciones entre cosas y lugares. En lo que se refiere al vocabulario, aprenderán a decir las partes de la casa en español, los meses del año, las prendas de vestir, los números ordinales, y también cómo escribir las fechas en español. 

Temario :

Español Nivel A2 - Bloque 2
Objetivos didácticos: A lo largo de este bloque el alumno, como usuario básico de español, aprenderá a describirse a sí mismo
dentro de su entorno habitual utilizando el pasado verbal, a expresar una continuidad temporal, a interactuar en situaciones
comunicativas mínimas relativas al aspecto físico, la situación espacial y a establecer comparaciones entre objetos y lugares.
Unidad 1 - Lección 1 - ¡Vaya lío! Aquí ha habido una fiesta
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Descripciones en pasado: había. - Verbos ser y estar en pasado. - Descripción de la vivienda y el entorno habitual. Procedimientos: -
Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a la vivienda, el mobiliario y las partes
del hogar. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. -
Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de
diálogos contextualizados en pasado. Actitudes: - Interés y curiosidad hacia las formas de vida ajenas como muestra cultural. -
Respeto hacia la diferencia.
Unidad 1 - Lección 2 - ¡Vaya lío! Aquí ha habido una fiesta
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Descripciones en pasado: había y hubo. - Preguntas relativas a la cantidad: ¿Cuánto, a, os, as? - Verbos ser y estar en pasado. -
Descripción de la vivienda y el entorno habitual. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado
mediante imágenes relativas al vocabulario propio de la vivienda y los meses del año. - Audición de textos de uso frecuente en
situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario
adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Escritura selectiva y reescritura. Actitudes: - Interés y
curiosidad hacia las formas de vida ajenas como muestra cultural. - Respeto hacia la diferencia.
Unidad 1 - Lección 3 - ¡Vaya lío! Aquí ha habido una fiesta
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Descripciones en pasado: había y hubo. - Preguntas relativas a la cantidad: ¿Cuánto, a, os, as? - Verbos ser y estar en pasado. -
Descripción de la vivienda y el entorno habitual. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado
mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo relacionadas con la vivienda y
el mobiliario. - Discriminación y reconocimiento de frases correctas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en
ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Doblaje de personajes. - Audición, visionado y comprensión de diálogos
dramatizados en situaciones reales. - Actividades de escritura selectiva. Actitudes: - Interés y curiosidad hacia las formas de vida
ajenas como muestra cultural. - Respeto hacia la diferencia.
Unidad 1 - Lección 4 - ¡Vaya lío! Aquí ha habido una fiesta - Actividades adicionales
Actividades adicionales
Unidad 2 - Lección 5 - ¡Vamos de compras!
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Relatos en tiempo pasado. Pasado simple de los verbos regulares. - Expresiones relacionadas con las compras. Procedimientos: -
Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a las prendas del vestir y las
expresiones asociadas al intercambio comercial. - Audición de textos de uso frecuente en interacciones comunicativas. -
Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y
respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados en pasado. Actitudes: - Valoración positiva del aprendizaje de las
convenciones culturales en situaciones de intercambio comunicativo. - Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal.
Unidad 2 - Lección 6 - ¡Vamos de compras!
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Relatos en tiempo pasado. Pasado simple de los verbos regulares. - Comparación de objetos y lugares. - Pronombres objeto de
complemento directo e indirecto. - Expresiones relacionadas con las compras. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación
de significante y significado mediante imágenes relativas a las prendas del vestir y a las expresiones asociadas al intercambio
comercial. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación de sonidos y fonemas.
- Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Escritura
selectiva. Actitudes: - Valoración positiva del aprendizaje de las convenciones culturales en situaciones de intercambio comunicativo.
- Interés por el aprendizaje y esfuerzo personal.
Unidad 2 - Lección 7 - ¡Vamos de compras!
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Relatos en tiempo pasado. Pasado simple de los verbos regulares. - Comparación de objetos y lugares. - Pronombres objeto de
complemento directo e indirecto. - Expresiones relacionadas con las compras. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación
de significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo
relativas al comercio y la comparación explícita. - Discriminación y reconocimiento de frases correctas. - Reconocimiento y selección
del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Doblaje de personajes. - Audición, visionado y
comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Actividades de escritura selectiva. Actitudes: - Valoración positiva del
aprendizaje de las convenciones culturales en situaciones de intercambio comunicativo. - Interés por el aprendizaje y esfuerzo
personal.
Unidad 2 - Lección 8 - ¡Vamos de compras! - Actividades adicionales
Actividades adicionales
Unidad 3 - Lección 9 - La madre de Marina
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Relatos y preguntas en tiempo pasado. - Expresión del orden temporal. Tiempos simples de pasado con verbos regulares e
irregulares en forma afirmativa, negativa en interrogativa. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y
significado mediante imágenes relativas a las estaciones del año - Audición de textos de uso frecuente en interacciones
comunicativas. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios
2
interactivos de audición y respuesta cerrada. - Visionado de diálogos contextualizados en pasado. Actitudes: - Interés por conocer
información sobre las personas y la cultura de los países de habla hispana.
Unidad 3 - Lección 10 - La madre de Marina
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Relatos y preguntas en tiempo pasado. - Expresión del orden temporal. Tiempos simples de pasado con verbos regulares e
irregulares en forma afirmativa, negativa en interrogativa. - Numeración. Ordinales y cardinales. Procedimientos: - Ejercicios
interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de
intercambio comunicativo. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en
ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Escritura selectiva. Actitudes: - Interés por conocer información sobre las
personas y la cultura de los países de habla hispana.
Unidad 3 - Lección 11 - La madre de Marina
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Relatos y preguntas en tiempo pasado. - Expresión del orden temporal. Tiempos simples de pasado con verbos regulares e
irregulares en forma afirmativa, negativa en interrogativa. - Comparación oracional. - Medios de transporte. Procedimientos: -
Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a los medios de transporte. - Audición
de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Actividades comparativas interactivas. - Discriminación y
reconocimiento de frases correctas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y
respuesta cerrada. - Doblaje de personajes. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. -
Actividades de escritura selectiva. Actitudes: - Interés por conocer información sobre las personas y la cultura de los países de habla
hispana.
Unidad 3 - Lección 12 - La madre de Marina - Actividades adicionales
Actividades adicionales
Unidad 4 - Lección 13 - De vuelta a Madrid
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Expresión de acciones ocurridas en el momento del discurso. - Expresión de la continuidad temporal. Perífrasis verbales: estar +
gerundio. - Comparación y usos del presente simple y continuo. - Acciones habituales y expresiones relativas al tiempo presente.
Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso
frecuente en interacciones comunicativas utilizando tiempos de presente simple y la perífrasis continua. - Discriminación de sonidos y
fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. -
Visionado de diálogos contextualizados. Actitudes: - Curiosidad por formas culturales ajenas a la propia. - Respeto hacia las
producciones ajenas.
Unidad 4 - Lección 14 - De vuelta a Madrid
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Expresión de acciones ocurridas en el momento del discurso. - Expresión de la continuidad temporal. Perífrasis verbales: estar +
gerundio. - Comparación y usos del presente simple y continuo. - Acciones habituales y expresiones relativas al tiempo presente. -
Expresiones relativas a la vivienda. Repaso. - Expresión de la cantidad. Repaso. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de
asociación de significante y significado mediante imágenes relativas a la distribución usual de la vivienda. - Audición de textos de uso
frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del
vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Escritura selectiva. Actitudes: - Curiosidad por
formas culturales ajenas a la propia. - Respeto hacia las producciones ajenas.
Unidad 4 - Lección 15 - De vuelta a Madrid
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Expresión de acciones ocurridas en el momento del discurso. - Expresión de la continuidad temporal. Perífrasis verbales: estar +
gerundio. - Comparación y usos del presente simple y continuo. - Acciones habituales y expresiones relativas al tiempo presente. -
Expresión de la cantidad. Repaso. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante
imágenes relativas al campo léxico de la comida y los cuantificadores. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de
intercambio comunicativo. - Discriminación y reconocimiento de frases correctas. - Reconocimiento y selección del vocabulario
adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Doblaje de personajes. - Audición, visionado y comprensión de
diálogos dramatizados en situaciones reales. - Actividades de escritura selectiva. Actitudes: - Curiosidad por formas culturales ajenas
3
a la propia. - Respeto hacia las producciones ajenas.
Unidad 4 - Lección 16 - De vuelta a Madrid - Actividades adicionales
Actividades adicionales
Unidad 5 - Lección 17 - En la feria. La echadora de cartas
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Expresión de actividades habituales y rutinarias. El presente simple y la perífrasis verbal estar + gerundio. - Expresión de la
intencionalidad. Construcción y usos de la perífrasis verbal ir a + infinitivo. Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de
significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo
expresando hábitos o intenciones. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del vocabulario y las
expresiones adecuadas en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Escritura selectiva. Actitudes: - Esfuerzo por
conseguir una comunicación eficaz.
Unidad 5 - Lección 18 - En la feria. La echadora de cartas
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Expresión de actividades habituales y rutinarias. El presente simple y la perífrasis verbal estar + gerundio. - Expresión de la
intencionalidad. Construcción y usos de la perífrasis verbal ir a + infinitivo. - Números ordinales. Ampliación hasta el 100.
Procedimientos: - Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes explícitas de ordenación
numeral. - Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo discriminando los usos del presente
habitual, su forma continua o marcando una intención. - Discriminación de sonidos y fonemas. - Reconocimiento y selección del
vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Escritura selectiva. Actitudes: - Esfuerzo por
conseguir una comunicación eficaz.
Unidad 5 - Lección 19 - En la feria. La echadora de cartas
Mediante una serie de ejercicios interactivos de presentación y reconocimiento de vocabulario, asociación de imágenes y audición,
visionado y comprensión de diálogos sencillos se desarrollarán de manera progresiva los siguientes contenidos: Conceptos: -
Expresión de actividades habituales y rutinarias. El presente simple y la perífrasis verbal estar + gerundio. - Expresión de la
intencionalidad. Construcción y usos de la perífrasis verbal ir a + infinitivo. - Expresiones temporales. Procedimientos: - Audición de
textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación y reconocimiento de frases correctas. -
Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. - Doblaje de
personajes. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales discriminando los usos del presente
habitual, su forma continua o marcando una intención. - Actividades de escritura selectiva.
Unidad 5 - Lección 20 - En la feria. La echadora de cartas - Actividades adicionales
Actividades adicionales
Unidad 6 - Lección 21 - De vuelta al trabajo
En esta lección se repasarán los contenidos desarrollados en las unidades previas. Los procedimientos a seguir son los siguientes: -
Audición de textos de uso frecuente en situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación y reconocimiento de frases
correctas. - Reconocimiento y selección del vocabulario adecuado en ejercicios interactivos de audición y respuesta cerrada. -
Doblaje de personajes. - Audición, visionado y comprensión de diálogos dramatizados en situaciones reales. - Actividades de
escritura selectiva y reescritura.
Unidad 6 - Lección 22 - De vuelta al trabajo
En esta lección se repasarán los contenidos desarrollados en las unidades previas. Los procedimientos a seguir son los siguientes: -
Ejercicios interactivos de asociación de significante y significado mediante imágenes. - Audición de textos de uso frecuente en
situaciones de intercambio comunicativo. - Discriminación y reconocimiento de frases correctas. - Discriminación de sonidos y
fonemas. - Lectura comprensiva con ejercicios de respuesta cerrada. - Ordenación temporal de un relato de acontecimientos. -
Actividades de escritura selectiva.
4

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