Curso de E-learning Técnico de formación

Calificación Media de esta formación según sus antiguos alumnos (8 opiniones de ex-alumnos)

Visión y Valor Consulting, SL

Los cursos cuentan con la más avanzada tecnología. Cada equipo de desarrollo del curso, ha seleccionado los mejores medios para que la experiencia de aprendizaje del alumno sea lo más grata y eficaz posible....

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Curso

Online

120 horas

900€ 100% bonificados para trabajadores en activo

Opiniones Ex-alumnos (8 valoraciones)

4
11674 total
5
34%
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Profesores
4 puntos
4
Temario
4 puntos
4
Instalaciones
3 puntos
3
Atencion al alumno
3 puntos
3
Material Didáctico
4 puntos
4

17/07/2014 04:44

El temario me parece interesante, completo y está muy actualizado..En general tengo una vision buena tanto del centro como de la formación.

Opinión de MERCEDES de Tàrrega
MERCEDES (Tàrrega)
  • 4.2 puntos
Opinión sobre Curso de E-learning Técnico de formación

22/06/2014 11:01

Muy buena atención e información .Estoy muy satisfecho con la formación que estoy recibiendo y creo que va a ser de gran utilidad.

Opinión de SUSANA de Candeleda
SUSANA (Candeleda)
  • 4 puntos
Opinión sobre Curso de E-learning Técnico de formación

10/10/2013 16:07

Termine muy contento.Me ha dado una visión del sector muy amplia y me ha abierto muchas puertas para poder encontrar trabajo

Opinión de ANA CRISTINA de Tarazona
ANA CRISTINA (Tarazona)
  • 3.8 puntos
Opinión sobre Curso de E-learning Técnico de formación

24/09/2013 15:01

Encantada con la experiencia.La formación ha sido de buena calidad, con profesores cualificados y un currículo pertinente para el mercado laboral actual.

Opinión de RUBEN de Ágreda
RUBEN (Ágreda)
  • 4.4 puntos
Opinión sobre Curso de E-learning Técnico de formación

19/09/2013 14:09

Justo lo que estaba buscando..Ha estado muy bueno para mi carrera profesional

Opinión de MARIA JESUS de Santa Cruz de Tenerife
MARIA JESUS (Santa Cruz de Tenerife)
  • 4.2 puntos
Opinión sobre Curso de E-learning Técnico de formación
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Resumen del Curso

Curso de E-learning Técnico de formación
Visión y Valor Consulting, SL
Los cursos cuentan con la más avanzada tecnología. Cada equipo de desarrollo del curso, ha seleccionado los mejores medios para que la experiencia de aprendizaje del alumno sea lo más grata y eficaz posible....
Puntuación Media: 4
basado en 11674 opiniones

Detalles

Objetivos del curso: Al finalizar el curso el alumno conocerá los aspectos teóricos y prácticos relacionados con el diseño, implementación y desarrollo de acciones formativas a través de TIC y será capaz de gestionar las numerosas tareas que conlleva la puesta en marcha de una acción formativa a través de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje

Dirigido a: Todos aquellos trabajadores y profesionales en activo que deseen adquirir o perfeccionar sus conocimientos técnicos en esta área.

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Temario

Referencia : 814
Categoría : Recursos humanos 
Duración : 120 horas
P.V.P. : 900.00 €uros
Modalidad : Teleformación 
Línea : CE 

Dirigido a :
Todos aquellos trabajadores y profesionales en activo que deseen adquirir o perfeccionar sus conocimientos técnicos en esta área. 

Información :

Los cursos cuentan con la más avanzada tecnología. Cada equipo de desarrollo del curso, ha seleccionado los mejores medios para que la experiencia de aprendizaje del alumno sea lo más grata y eficaz posible:


Las ventajas con las que cuenta el curso E-learning Técnico de formación son las siguientes:

•El curso cuenta con un manual online del curso.
 
Objetivos :

Al finalizar el curso el alumno conocerá los aspectos teóricos y prácticos relacionados con el diseño, implementación y desarrollo de acciones formativas a través de TIC y será capaz de gestionar las numerosas tareas que conlleva la puesta en marcha de una acción formativa a través de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje.

Temario :
Fundamentos de la formación a distancia
Fundamentar teóricamente la enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia y conocer las bases del aprendizaje en los adultos así
como las características diferenciales de las personas que aprenden a distancia.
Bases conceptuales. Características de la formación a distancia
Se realiza una aproximación histórica al fenómeno de la educación a distancia que nos permite descubrir cómo la evolución de la
tecnología ha permitido que convivan propuestas distintas pertenecientes a distintas generaciones. También se proporcionan las
características que diferencian la formación a distancia de la formación presencial.
Posibilidades y contribuciones. Barreras
Identificar las barreras y potencialidades que definen el entorno donde se desarrolla la formación a distancia.
Modalidades: tradicional, e-learning, b-learning
Definir el concepto de e-learning y diferenciarlo de otros conceptos relacionados. Identificar las características del e-learning frente a
la formación a distancia tradicional. Conocer otras tendencias relacionadas, como el b-learning o blended learning.
El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación a distancia
Explica cómo se desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje en entornos virtuales y la función de la tecnología como mediadora
y facilitadora del proceso, prestando especial atención a la introducción de Internet en el mismo y a las nuevas funciones y
competencias de los tutores en este entorno.
Principios básicos del aprendizaje en adultos
Describe los principios generales del aprendizaje en adultos y sus implicaciones en el diseño de contenidos e-learning. Identificar los
estilos de aprendizaje de los alumnos para adaptar la formación a sus necesidades y características heterogéneas.
Formación y nuevas tecnologías
Conocer las características de los recursos tecnológicos aplicados a educación a distancia y su importancia como medio de
comunicación entre alumnos y docentes. Adquirir los conocimientos necesarios para la gestión de una plataforma de e-learning y
familiarizarse con los aspectos básicos de los estándares para e-learning.
Recursos en Internet para la formación
Introducción a Internet y descripción de las principales herramientas que introduce para facilitar la formación: herramientas de
comunicación síncronas y asíncronas.
El e-learning como modalidad de formación en la empresa
Describe el potencial de e-learning como modalidad de formación en las empresas, destacando las ventajas que presenta respecto
de otras modalidades de formación. Describe estrategias para implantar el e-learning en las empresas. Adquirir los conocimientos
necesarios para la gestión de una plataforma de e-learning.
Soportes y formatos de e-learning
Identificar las nuevas tendencias en cuanto a soportes y formatos de e-learning. Papel de las aplicaciones Web 2.0.
Estándares de e-learning
Estudia el concepto de los estándares de la industria del e-learning, así como los organismos que se encargan de ellos. Se destaca
principalmente los estándares AICC, SCORM y las especificaciones IMS.
Las plataformas de e-learning: CAE Learning System
Se describen las principales características de un sistema LMS (Learning Management System) como plataforma software que
facilita un entorno virtual de aprendizaje para el alumno y, además, facilita otras tareas propios de administración de alumnos y
matrículas, seguimiento de los alumnos por parte del profesor, etc. Se estudia el caso concretos de la plataforma CAE Learning
System.
Las plataformas de e-learning: Moodle
Se describen las principales características de un sistema LMS (Learning Management System) como plataforma software que
facilita un entorno virtual de aprendizaje para el alumno y, además, facilita otras tareas propios de administración de alumnos y
matrículas, seguimiento de los alumnos por parte del profesor, etc. Se estudia el caso concreto de la plataforma Moodle.
CAE Virtual Class
Se describen las características de la videoconferencia como herramienta didáctica, utilizando para ello la aplicación de
videoconferencia CAE Virtual Class como una herramienta de gran utilidad a la hora de facilitar la comunicación entre profesores y
alumnos y entre los mismos alumnos. Después de una breve descripción técnica, se proporcionan consejos o técnicas para llevar a
cabo videoconferencias con éxito y se presentan algunos casos de uso.
Competencias, experiencias y herramientas de trabajo del técnico de formación
Conocer las competencias y habilidades sociales necesarias para el buen desarrollo de las funciones del técnico de formación.
Conocer las herramientas de trabajo habituales del técnico de formación (Microsoft office, Microsoft Project, correo electrónico,?).
El perfil profesional del técnico de formación
Describe las características del perfil profesional del técnico de formación, cuyas competencias principales son las de elaborar,
gestionar y evaluar planes de formación.
Análisis de las necesidades de formación
Describe las herramientas y técnicas disponibles para el técnico de formación para realizar el análisis de las necesidades de
formación en la empresa.
Herramientas de trabajo
Describe las herramientas informáticas que debe manejar el técnico de formación en su trabajo diario.
Habilidades
Describe las habilidades sociales de las que debe disponer el técnico de formación.
Elaboración y gestión de proyectos de formación a distancia
Aprender los procesos de diseño y elaboración de materiales e-learning teniendo en cuenta los aspectos teóricos, pedagógicos y
técnicos. Aprender las bases de la gestión de RRHH. Adquirir las habilidades necesarias para la gestión y puesta en marcha de un
proyecto de teleformación. Destacar y estudiar la función tutorial del docente en e-learning.
Elaboración y gestión de proyectos de formación a distancia
Introduce el concepto de proyecto y su aplicación en la elaboración, gestión y evaluación de acciones formativas mediante
e-learning.
Fases del diseño, producción e implementación de programas formativos
Describe las características que debe tener una acción formativa mediante e-learning desde el punto de vista del programa o
contenido formativo para la adecuación de los objetivos previamente planteados.
Diseño de sistemas de tutorización: modelos y casos reales
Describe la función del tutor en una acción formativa mediante e-learning, así como las características y competencias del puesto
profesional.
Gestión de recursos materiales
Destaca las plataformas educativas (sistemas LMS) y herramientas de autor como los recursos materiales más importantes en una
acción formativa mediante e-learning. Proporciona ejemplos.
CAE Crea
Se describe la herramienta de autor CAE-Crea, que permite crear fácilmente, y sin grandes conocimientos informáticos, cursos
completos a partir de materiales existentes o creando contenido utilizando algunas características de la herramienta. El resultado
obtenido es un paquete de contenido compatible con el estándar SCORM.
Gestión de recursos humanos
Describe las competencias profesionales de los distintos perfiles profesionales incluidos en un proyecto de implementación de
acciones formativas mediante e-learning.
Puesta en marcha del proyecto
Describe los elementos necesarios para la puesta en marcha de un proyecto de e-learning: contenidos, hardware y software, equipo
de profesionales, etc. Estudia el modelo DAFO como herramienta fundamental de análisis para decidir la conveniencia de la
realización del proyecto.
Gestión de la teleformación
Describe los pasos a realizar durante el desarrollo de la teleformación. Desde la preparación del equipo de profesionales necesario
hasta la entrega final del curso.
Gestión económica de proyectos de formación a distancia
Analizar los costes y gestionar los presupuestos de un proyecto de formación a distancia. Adquirir los conocimientos necesarios para
el control y la gestión de proyectos educativos.
Análisis de coste de formación
Describe los distintos tipos de costes que intervienen en un proyecto de acciones formativas mediante e-learning.
Gestión de presupuestos
Estudia cómo gestionar un proyecto de acción formativa mediante e-learning desde el punto de vista de una inversión de la empresa.
Detalla el cálculo del ROI (Return Of Investment, retorno de la inversión) como método más adecuado para ello.
Control y gestión del proyecto
Describe los mecanismos de control y gestión de un proyecto de acción formativa mediante e-learning. Para ello, se estudian tres
áreas principales intervinientes en el proyecto: la tecnología, los contenidos y los servicios.
Gestión de la calidad y la evaluación
Desarrollar la capacidad necesaria para planificar y evaluar la acción formativa y todos los elementos que en ella intervienen. Diseñar
procesos para la evaluación de los aprendizajes y técnicas para llevarlos a cabo.
Bases conceptuales de la evaluación. Tipos
Describe el proceso de evaluación en el ámbito educativo y su relación con la calidad. Estudia qué componentes de todo el proceso
deben evaluarse y cómo hacerlo. De esta forma no sólo nos centramos en la evaluación del aprendizaje, sino en todo el proceso.
Instrumentos de evaluación
Describe los instrumentos de evaluación del proceso formativo al alcance del técnico de formación. Estudia distintos sistemas de
pruebas de la evaluación del aprendizaje.
CAE Test
Se describe la aplicación CAE-Test, que permite crear fácilmente pruebas, tests, etc. de cara a facilitar la evaluación de los alumnos
por parte de los profesores o la autoevaluación de los propios alumnos. Con CAE-Test se pueden crear distintos tipos de preguntas,
según la especificación IMS QTI.
Control de calidad
Describe la gestión de la calidad como un proceso global e integral, ya que se atiende como una estrategia organizativa y no sólo del
proceso de formación.
Cierre del proyecto
Describe las tareas a realizar a la hora de realizar el cierre del proyecto de e-leraning y los informes que deben generarse.

Este curso es bonificable hasta el 100% por la Fundación Tripartita para trabajadores en activo en Régimen General de la Seguridad Social (no válido para autónomos ni funcionarios), por lo que no supondría coste alguno para la empresa ni para el propio trabajador

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