Curso de Auxiliar en Educación Infantil - Gijón

Calificación Media de esta formación según sus antiguos alumnos (1 opiniones de ex-alumnos)

LyC Formación - Gijón

Nuevo sistema de formación que permite garantizar que el alumno incorpore las últimas tecnologías para el desarrollo de su aprendizaje.

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Curso

Presencial

Certificado / Diploma y Carnet Profesional de: AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL

Opiniones Ex-alumnos (1 valoraciones)

4.1
40 total
5
36%
4
34%
3
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2
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Profesores
4 puntos
4
Temario
4 puntos
4
Instalaciones
3 puntos
3
Atencion al alumno
4 puntos
4
Material Didáctico
4 puntos
4

05/05/2016 19:15

Para mí el curso ha sido una experiencia nueva y gratificante..Sin duda, totalmente recomendable.

Opinión de JUAN JOSE de Gijón
JUAN JOSE (Gijón)
  • 4.6 puntos
Opinión sobre Curso de Auxiliar en Educación Infantil - Gijón
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Resumen del Curso

Curso de Auxiliar en Educación Infantil - Gijón
LyC Formación - Gijón
Nuevo sistema de formación que permite garantizar que el alumno incorpore las últimas tecnologías para el desarrollo de su aprendizaje.
Puntuación Media: 4.1
basado en 40 opiniones

Detalles

Objetivos del curso: A lo largo del Curso va a aprender todo lo necesario sobre esta especialidad.

Dirigido a: consultar requisitos

Otros Datos: Oferta de contratación

Prácticas: Práctica en Empresas

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Temario

AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL

INTRODUCCIÓN
La infancia es la etapa más decisiva en la vida de una persona. Es a partir de las primeras sensaciones y de los primeros contactos con el mundo, como el bebé primero, y más tarde el niño capta su propia realidad, la de los otros, el mundo y todo lo que éste les ofrece.
Es en la etapa de educación Infantil en la que el niño tiene su primer contacto con el medio escolar. En la actualidad, la Educación Infantil está planteada como un período educativo sustancial, no sólo por las características especiales que la definen, sino también por los efectos decisivos que provocan en los niveles posteriores.
En estas edades es cuando una persona realiza sus primeros aprendizajes: motores, cognitivos, afectivos y sociales. Todos estos logros serán decisivos para abordar con éxito los aprendizajes escolares y demás situaciones a lo largo de su vida.
Es por eso que ante esta realidad es necesario aprender los fundamentos de la Educación Infantil, (etapa educativa que en España comprende de O a 6 años) así como las características del crecimiento y desarrollo físico, los aspectos relacionados con la salud, la higiene y la prevención de accidentes, los fundamentos de psicología evolutiva y el estudio de la escuela infantil.

¿A QUIÉN VA DIRIGIDO?
Este curso está dirigido a todas las personas interesadas en la educación de los niños y niñas en los primeros años: madres, padres o educadores. Especialmente, para aquellas personas que quieran obtener el Título de Formación Profesional 1, en la familia profesional de Jardines de Infancia.
Para acceder al curso no se solicita ninguna titulación, si bien se recomiendan estudios de Graduado Escolar o equivalente.

OBJETIVOS
El Curso pretende ofrecer a nuestros alumnos los elementos necesarios que les permitan adquirir las habilidades de carácter cognitivo, de relación interpersonal y psicomotoras que va a requerir el desarrollo de sus funciones como Educador Infantil.
Entre los conocimientos que adquirirá a lo largo del Curso y que son objetivos primordiales para la formación del educador infantil figuran los siguientes:
Conocimiento de las distintas fases del desarrollo del niño en los distintos aspectos que componen su identidad.
Conocer la forma en que el niño descubre el medio físico y social en que se desarrolla para poder orientar su educación en cada una de las etapas.
Utilizar distintos recursos para estimular y favorecer el desarrollo de la comunicación y la expresión del niño, tanto oral como escrita, musical, plástica, etc.
Conocimiento práctico de la metodología didáctica y la programación y planificación de actividades acordes con el momento evolutivo del niño.

SALIDAS PROFESIONALES
Amplia preparación para la incorporación al mundo profesional de la Educación Infantil en guarderías, jardines de infancia, centros de educación infantil, etc.
En el Curso se integran las materias que permiten que el alumno adquiera el conocimiento de las diferentes etapas de maduración, tanto física como psicológica del niño, con una especial atención al ámbito didáctico de cada una de las etapas, así como el conocimiento del desarrollo de actividades y métodos de trabajo. También se incluyen aquellos contenidos que permitirán al alumno analizar las necesidades del niño en cada una de las etapas de su desarrollo y en qué medida deberá participar en la satisfacción de las mismas.

PROGRAMA DEL CURSO
Este Curso consta de un total de 4 Módulos que contienen las 18 Unidades Didácticas de que se compone y que configuran el itinerario formativo completo para la especialidad de Educación Infantil.


SISTEMA FORMATIVO
NUEVO SISTEMA DE FORMACION:  QUE NOS PERMITE GARANTIZAR EL QUE EL ALUMNO INCORPORE LA ULTIMA TECNOLOGIA PARA EL DESARROLLO DE SU FORMACION.

1- TUTORIAS PERSONALES:  HORARIOS FLEXIBLES, CUANDO TU DECIDAS.

2- AULAS DE ESTUDIO

3- APLICACIÓN DE LAS ULTIMAS TECNOLOGIAS AL SERVICIO DE TU FORMACION (TODOS LOS ALUMNOS RECIBIRAN GRATUITAMENTE UNA TABLET ANDROID 10’ )

4- VIDEOTUTORIAS. ESTE NUEVO SISTEMA DE FORMACION NOS PERMITE EL QUE ALUMNO Y TUTOR SE ENCUENTREN PERMANENTEMENTE CONECTADOS.

5- UTILIZACION DE MOODLE. LO CUAL NOS PERMITIRA EL QUE EL ALUMNO  SE AUTOEVALUE Y QUE EL TUTOR TENGA EN TODO MOMENTO CONTROL DE LOS CONOCIMIENTOS DEL MISMO  Y LA EVOLUCION DE SU FORMACION.

2. PRACTICAS EN EMPRESAS
HEMOS SELECCIONADO LAS MEJORES EMPRESAS DE CADA SECTOR PARA GARANTIZAR AL ALUMNO LA MAYOR CALIDAD EN SU FORMACION PRACTICA.

3. BOLSA DE EMPLEO
TE INCORPORAREMOS A NUESTRA BOLSA DE EMPLEO LA CUAL TE PERMITIRA A ACCEDER A UN MERCADO LABORAL  LLENO DE POSIBILIDADES.  TU CURRICULUM, ESTARA  A  DISPOSICION DE LAS MEJORES EMPRESAS, LAS CUALES SIN DUDA VALORARAN TU CAPACIDAD PROFESIONAL.

MODULO 1.
1.BASES DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

Elementos
Documentos de un centro formativo
Proceso de enseñanza-aprendizaje
Influencias teóricas
Modelo globalizador
Modelo constructivista
Modelo conductista
Modelo Vygotskiano

2. LA PROGRAMACIÓN

Objetivos
Contenidos
Metodología
Actividades
Evaluación
Conozcamos nuestro cuerpo
Programación de 0-3 años
Programación de 3-6 años

3. EL IDIOMA Y EL LENGUAJE

4. NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

Concepto
La integración
Legislación
Proyecto educativo y curricular
El currículo
Adaptaciones individualizadas
Trastornos y dificultades

5. DESARROLLO COGNITIVO DE 0-6 AÑOS

Capacidades Del recién nacido
Desarrollo cognitivo y conocimiento de la realidad
Estadios del desarrollo cognitivo
Intervención del educador/a
Actitudes que favorecen el desarrollo cognitivo

MÓDULO 2

6. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO MOTOR

Bases psicofisiológicas del movimiento
Leyes del desarrollo motor
Los reflejos
Habilidades motrices
Patrones motores básicos
Desarrollo motor y NEE (Necesidades Especiales)
Psicomotricidad
Conocimientos básicos

7. LOS SENTIDOS

Educar y ejercicios

8. LA SALUD I

Características entre 0-6 años
Alimentación
Higiene
El descanso y el sueño
Educación sexual
Educación vial
Enfermedades infantiles
Prevención de accidentes
Primeros auxilios

9. LA SALUD II

10. COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN, EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

Lenguaje y lengua
Expresión oral
El entorno lingüístico
Expresión escrita

MÓDULO 3

11. LECTURA Y LITERATURA INFANTIL

Cuentos ilustrados
Narrativa, cuento, fábula, leyenda

12. EXPRESIÓN CORPORAL, MUSICAL, PLÁSTICA

Técnicas de expresión corporal, recursos
Elementos y parámetros musicales
La voz
Los instrumentos
Actividades de expresión musical
Elementos de la expresión plástica
Expresión lógico matemática

13. EL ÁMBITO SOCIAL Y AFECTIVO

Teorías (Freud, Watson…)
Desarrollo de la afectividad
Desarrollo social

14. LA FAMILIA Y LA ESCUELA

Los miembros familiares
Los padres
La escuela

15. TEORÍA Y EVOLUCIÓN DEL JUEGO

Teorías psicológicas o modernas
Funciones del juego
La ludoteca

MÓDULO 4
16. EL JUEGO Y EL JUGUETE

Los materiales
Tipos de juegos

17. EDUCACIÓN, ANIMACIÓN Y DINÁMICA DE GRUPOS

Animación, educación no formal
Fundamentos psicológicos y sociológicos
Psicología del grupo
Ocio y tiempo libre

18. DIMENSIÓN PRÁCTICA DE LA DINÁMICA DE GRUPOS

El animador
Formación de animadores
Dinámica de grupos
Tipos de roles
Dinámicas sobre comunicación
Cooperación y confianza
Resolución de conflictos

Durante el presente curso, el alumno realizará prácticas en los mejores guarderías y centros de su ciudad.

DIPLOMA
Al final del Curso y después de haber sido elaborados los ejercicios de evaluación de todos los manuales de estudio, el Centro expedirá el Diploma acreditativo correspondiente.
Para ello el alumno deberá haber realizado y aprobado todos los ejercicios y pruebas de evaluación y el Examen Final. En este Diploma aparecerá la calificación obtenida, según las notas de estos ejercicios y pruebas de evaluación. 

Diploma y Carnet Profesional de: 
AUXILIAR EN EDUCACIÓN INFANTIL

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