Curso de Monitor de Ludotecas

Calificación Media de esta formación según sus antiguos alumnos (5 opiniones de ex-alumnos)

IPFAP

La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales.

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Curso

A Distancia

200 horas

150€ Curso de regalo Formacion Para La Manipulación de Alimentos

Opiniones Ex-alumnos (5 valoraciones)

4
844 total
5
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1
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Profesores
4 puntos
4
Temario
3 puntos
3
Instalaciones
4 puntos
4
Atencion al alumno
3 puntos
3
Material Didáctico
3 puntos
3

09/10/2018 13:25

El curso, en general, ha sido magnífico. .En resumen ha sido una buena experiencia, y el trato por parte de la profesora ha sido siempre excelente y maravilloso.

Opinión de IVAN de Carrión de los Condes
IVAN (Carrión de los Condes)
  • 3.8 puntos
Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas

30/08/2018 18:23

Recomiendo el curso.Es muy completo, profundiza en los temas que aprendí de forma general durante mis años universitarios.

Opinión de ISABEL de Elda
ISABEL (Elda)
  • 4 puntos
Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas

19/08/2018 11:02

Me parece que está todo muy bien . .Recomendaría este centro, de hecho, ya lo he recomendado.

Opinión de PABLO de Utrera
PABLO (Utrera)
  • 4 puntos
Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas

30/07/2018 17:46

De momento no tengo quejas sobre el curso, al contrario, es justo el tipo de formación que buscaba..Estoy muy contento con mi curso en este centro.

Opinión de VICTOR de Tudela de Duero
VICTOR (Tudela de Duero)
  • 3.8 puntos
Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas

02/04/2018 15:10

De gran utilidad..Es Lo que estaba buscando, muy satisfecho, completo y práctico, absolutamente compatible con mi actividad profesional.

Opinión de PEDRO de Puertollano
PEDRO (Puertollano)
  • 4.2 puntos
Opinión sobre Curso de Monitor de Ludotecas
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Resumen del Curso

Curso de Monitor de Ludotecas
IPFAP
La actividad lúdica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonomía y la formación de la personalidad, convirtiéndose así en una de las actividades recreativas y educativas primordiales.
Puntuación Media: 4
basado en 844 opiniones

Detalles

Objetivos del curso: A través de este pack de materiales didácticos el alumnado podrá adquirir las competencias profesionales necesarias para profundizar en el concepto de grupo, sus técnicas y sus dinámicas, coordinar el desarrollo de los juegos, distinguir diferentes juegos para divertir, educar y que favorezcan la autoestima, así como definir las características de un monitor de Ludotecas y sus conocimientos en primeros auxilios.

Dirigido a: A todas las personas interesadas

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Temario
MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL
  • Introducción
  • Concepto de Ludoteca
  • Historia de las Ludotecas
  • Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
  • Objetivos de las Ludotecas
  • Funciones de las Ludotecas
  • Destinatarios
  • Modelos: Actividades lúdico-educativas
  • Propósitos educativos
  • Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
  • Tipos de Ludotecas
  • TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS
  • Organización del espacio
  • Organización de los materiales
  • MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL
  • El jardín maternal
  • TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO
  • Psicopedagogía
  • Aprendizaje
  • Problemas de aprendizaje
  • Áreas del aprendizaje
  • Los trastornos
  • La discapacidad
  • La minusvalía
  • La alteración
  • Síndrome
  • Las necesidades educativas especiales
  • Detección y valoración de las necesidades educativas
  • Integración educativa
  • Formas de integración
  • TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO
  • Historia de los test
  • Los test aplicados en el nivel preescolar
  • Concepto de diagnóstico pedagógico
  • Tipología del diagnóstico
  • El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar
  • TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO
  • Introducción a la pedagogía del ocio
  • Organización del trabajo pedagógico
  • MODULO III: DINÁMICA DE GRUPO TEMA 7. EL GRUPO
  • Concepto de grupo
  • Clasificación de los grupos
  • Estructura del grupo
  • Funciones del grupo
  • Etapas de la formación de los grupos
  • La cohesión del grupo
  • Principios de funcionamiento del grupo
  • TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES
  • La dinámica de grupos
  • Técnicas de dinámica de grupo
  • MODULO IV: EL JUEGO TEMA 9. EL JUEGO
  • Introducción
  • La importancia del juego
  • Características del juego
  • Tipos de juegos
  • TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN
  • El juego por etapas
  • Teorías del juego
  • El juguete didáctico
  • Juguetes adecuados a las características del desarrollo
  • El papel del educador
  • La socialización a través del juego
  • MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL
  • Breve historia de la psicología infantil y estado actual
  • Conceptos básicos en psicología infantil
  • Concepto actual de desarrollo
  • Las dimensiones del desarrollo
  • TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA
  • El niño/a descubre a los otros
  • Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
  • La escuela como institución socializadora
  • El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
  • Principales conflictos de la vida en grupo
  • MODULO VI: CLASES DE JUEGOS  TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS
  • Perspectiva psicoevolutiva del juego
  • Juegos dinámicos
  • Juegos de habilidad
  • TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
  • Contextualización, características y definición de juego
  • El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
  • Beneficios y funciones del juego
  • Tipos y clasificación de juegos
  • Elementos que intervienen en un juego
  • Cómo se explica un juego
  • Tipos de juegos
  • Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
  • Malabares
  • TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
  • Juegos que favorecen la autoestima
  • Cuentos para favorecer la autoestima
  • MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS  TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS
  • El monitor/a de Ludotecas
  • Rol del monitor/a de Ludotecas
  • Perfil del monitor/a de Ludotecas
  • Funciones del monitor de Ludotecas
  • TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS
  • Heridas y hemorragias
  • Quemaduras
  • Congelaciones
  • Traumatismos
  • Intoxicaciones y envenenamientos
  • Asfixias
  • Parada cardíaca
  • Alteraciones circulatorias
  • Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
  • Traumatismos oculares
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