Ciclo Grado Superior de Técnico Superior en Educación Infantil

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Capacita para programar, organizar, desarrollar y evaluar las actividades deintegración social, valorar la información obtenida en cada caso y determinary aplicar las estrategias y técnicas más adecuadas para el desarrollo de laautonomía personal e inserción ocupacional.Con este curso te preparamos para obtener el Título Oficial de CicloFormativo de Grado Superior como Técnico Superior en IntegraciónSocial mediante pruebas libres.

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Ciclo Grado Superior

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Titulación Oficial / Con este curso te preparamos para obtener el Título Oficial de Ciclo Superior en Educación Infantil

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Atencion al alumno
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18/07/2018 08:50

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Resumen del Curso

Ciclo Grado Superior de Técnico Superior en Educación Infantil
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Capacita para programar, organizar, desarrollar y evaluar las actividades deintegración social, valorar la información obtenida en cada caso y determinary aplicar las estrategias y técnicas más adecuadas para el desarrollo de laautonomía personal e inserción ocupacional.Con este curso te preparamos para obtener el Título Oficial de CicloFormativo de Grado Superior como Técnico Superior en IntegraciónSocial mediante pruebas libres.
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Detalles

Objetivos del curso: OBJETIVOS• Programar, organizar y evaluar lasintervenciones de integración social.• Organizar y supervisar las actividades deatención a unidades de convivencia.• Entrenar al asistido en la adquisición dehabilidades de autonomía personal y social.SALIDAS PROFESIONALES• Técnico de programas de ayuda a domicilio.• Técnico de programas de prevención einserción social.• Técnico en inserción ocupacional.• Educador de equipamientos residencialesde diverso tipo.• Educador de discapacitados (físicos,psíquicos y sensoriales).• Trabajador familiar.• Técnico de movilidad básica.

Dirigido a: Consultar requisitos

Otros Datos: Curso de inglés gratuito

Prácticas: Formación teórica + Prácticas en empresas Título propio: a partir de 160 horas tras la superación de la formación teórica. Título oficial: a partir de 420 horas tras la superación de las pruebas libres

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Temario
Técnico Superior en Educación Infantil DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

 

• Análisis del contexto de la intervención educativa.

• Proyecto Curricular. Finalidad del Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular.

• Determinación de estrategias metodológicas.

• Planificación de espacios, tiempos y recursos en la intervención educativa.

• Organización de la implementación de actividades de educación formal y no formal.

• Diseño de la evaluación del proceso de intervención.

AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

• Planificación de actividades educativas de atención a las necesidades básicas.

• Programación de intervenciones para la adquisición de hábitos de autonomía personal en la infancia.

• Organización de espacios, tiempo y recursos para la satisfacción de las necesidades básicas y la adquisición

de hábitos.

• Intervención en atención a las necesidades básicas y de promoción de la autonomía personal.

• Evaluación de programas de adquisición de hábitos y atención a las necesidades básicas.

EL JUEGO INFANTIL Y SU METODOLOGÍA

• Determinación del modelo lúdico en la intervención educativa.

• Planificación de proyectos de intervención lúdico–recreativos en la infancia.

• El juego en la naturaleza y en parques y jardines públicos.

• Planificación de actividades lúdicas.

• Determinación de recursos lúdicos.

• Implementación de actividades lúdicas.

• Evaluación de la actividad lúdica.

EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN

• Planificación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión y comunicación.

• Selección de recursos de expresión y comunicación dirigidos a los niños y niñas.

• Implementación de estrategias y actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión oral.

• Implementación de actividades favorecedoras del desarrollo de la expresión plástica, gráfica, rítmicomusical,

lógico, matemático y corporal.

• Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito de la expresión y

comunicación.

DESARROLLO COGNITIVO Y MOTOR

• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito sensorial.

• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito motor.

• Planificación de estrategias, actividades y recursos de intervención en el ámbito cognitivo.

• Planificación de estrategias, actividades y recursos psicomotrices.

• Implementación de actividades de intervención en el ámbito sensorial, motor, cognitivo y psicomotor.

• Evaluación del proceso y el resultado de la intervención realizada en el ámbito sensorial, motor, cognitivo

y psicomotor.

DESARROLLO SOCIOAFECTIVO

• Planificación de la intervención en el desarrollo afectivo.

• Planificación de la intervención en el desarrollo social.

• Planificación de la intervención en el desarrollo de valores.

• Planificación de la intervención en el desarrollo sexual.

• Programación de estrategias en los trastornos de conducta y conflictos más frecuentes.

• Implementación de intervenciones en el ámbito socioafectivo.

• Evaluación de la intervención en el ámbito socioafectivo.

HABILIDADES SOCIALES

• Implementación de estrategias y técnicas que favorezcan la relación social y la comunicación.

• Dinamización del trabajo en grupo.

• Conducción de reuniones.

• Implementación de estrategias de gestión de conflictos y toma de decisiones.

• Evaluación de la competencia social y los procesos de grupo.

INTERVENCIÓN CON FAMILIAS Y ATENCIÓN A MENORES EN RIESGO SOCIAL

• Planificación de programas y actividades de intervención socioeducativa con menores.

• Planificación de programas y actividades de intervención con familias.

• Implementación de programas y actividades socioeducativas con menores.

• Implementación de programas, actividades y estrategias de intervención con familias.

• Evaluación de la intervención socioeducativa con menores.

• Evaluación de la intervención con familias.

PROYECTO DE ATENCIÓN A LA INFANCIA

En este módulo se facilitarán diversos casos prácticos relacionados con los diferentes módulos del Ciclo

Formativo de Grado Superior en Educación Infantil.

Primeros auxilios

• Valoración inicial de la asistencia en urgencia.

• Aplicación de técnicas de soporte vital.

• Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.

• Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

Formación y orientación laboral

• Búsqueda activa de empleo.

• Gestión del conflicto y equipos de trabajo.

• Contrato de trabajo.

• Seguridad Social y desempleo.

• Evaluación de riesgos profesionales.

• Planificación de la prevención de riesgos en la empresa.

• Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa.

Empresa e iniciativa emprendedora

• Iniciativa emprendedora.

• La empresa y su entorno.

• Contabilidad, finanzas e impuestos.

• Formas jurídicas y constitución de la empresa.

• El plan de empresa.

• La documentación básica comercial y contable.

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