Curso de Técnico de Formación en Igualdad de Género

Delena formacion

Nuestro compromiso educativo con la sociedad y con nuestros alumnos crece desde el respeto y la dedicación por la innovación, la fidelización y la personalización formativa. Estos tres valores se consolidan como nuestra seña de identidad, rigiendo nuestras líneas empresariales de actuación y estableciendo los cimientos de nuestro compromiso integral con la formación a distancia.

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Profesores
5 puntos
5
Temario
5 puntos
5
Instalaciones
5 puntos
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Atencion al alumno
5 puntos
5
Material Didáctico
5 puntos
5

06/12/2020 00:00

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Resumen del Curso

Curso de Técnico de Formación en Igualdad de Género
Delena formacion
Nuestro compromiso educativo con la sociedad y con nuestros alumnos crece desde el respeto y la dedicación por la innovación, la fidelización y la personalización formativa. Estos tres valores se consolidan como nuestra seña de identidad, rigiendo nuestras líneas empresariales de actuación y estableciendo los cimientos de nuestro compromiso integral con la formación a distancia.
Puntuación Media: 5
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Detalles

Objetivos del curso: El mercado laboral reclama, actualmente, profesionales con perfiles altamente especializados y nuestro objetivo es convertir a los estudiantes de Delena en estos expertos demandados por las empresas. Nos comprometemos, así, con las necesidades específicas de cada estudiante y con el tejido empresarial del país.

Dirigido a: A todas las personas interesadas

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Temario
MÓDULO 1. CAPACITACION PEDAGÓGIGA PARA FORMADORES EN MEDIO AMBIENTE.TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN Las organizaciones: características, tipos, estructura Formación. Modalidades Niveles de intervención en la planificación de la formación Elementos en el diseño de la formación Gestión y evaluación de planes formativosTEMA 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Planteamientos previos y conceptos generales ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica? La persona adulta en situación de formarse Formación-trabajo: una relación necesaria El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje Elementos del programa de formación La programación de una sesión formativaTEMA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje Elementos que intervienen en el proceso de comunicación Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivaciónTEMA 4. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO El aprendizaje autónomo El/la formador/a-tutor/a Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado Recursos didácticos y soportes multimediaTEMA 5. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN El mercado laboral y su evolución La empresa como principal generadora de empleo Vías de acceso al mercado laboral Intermediarios y otros mediadores Cambios en la organización del trabajo Cambios en la organización del trabajoTEMA 6. SEGUIMIENTO FORMATIVO Características y finalidad Intervenciones pedagógicas Estrategias de mejora y refuerzo Agentes de seguimiento formativo Instrumentos para el seguimiento Evaluación del seguimiento formativoTEMA 7. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje Características técnicas de la evaluaciónTEMA 8. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS La evaluación Evaluación del contexto Metodología de la evaluación del diseño de la formación Evaluación de procesos formativosTEMA 9. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias MÓDULO 2. IGUALDAD DE GÉNEROTEMA 10. LA FIGURA DEL TÉCNICO/A DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES Definición Objetivo general Formación Ámbitos de actuación Población con la que trabaja el Técnico o Técnica de Formación en Igualdad de Oportunidades para la Mujer Características de la educación de personas adultas TEMA 11. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer Marco jurídico internacional Marco jurídico comunitario El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam Directivas comunitarias en materia de igualdad de género Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta Marco jurídico estatal Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombre Otras normas de referencia TEMA 12. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN Mujer y lenguaje Mujer y medios de comunicación Mujer y nivel educativo Mujer y salud Mujer y pobreza Mujer y violencia de género Mujer y religión Ocio y necesidades personales Mujer y ámbito laboral Mujer y toma de decisiones TEMA 13. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES POSITIVAS Planificación La acción positiva El plan de igualdad en la empresa MÓDULO 1. CAPACITACION PEDAGÓGIGA PARA FORMADORES EN MEDIO AMBIENTE TEMA 1. EL PLAN DE FORMACIÓN Las organizaciones: características, tipos, estructura Formación. Modalidades Niveles de intervención en la planificación de la formación Elementos en el diseño de la formación Gestión y evaluación de planes formativos TEMA 2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Planteamientos previos y conceptos generales ¿Qué es y para qué sirve la programación didáctica? La persona adulta en situación de formarse Formación-trabajo: una relación necesaria El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje Elementos del programa de formación La programación de una sesión formativa TEMA 3. LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA La comunicación y el proceso de enseñanza-aprendizaje Elementos que intervienen en el proceso de comunicación Los activadores del aprendizaje: atención, memoria y motivación TEMA 4. ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE AUTÓNOMO El aprendizaje autónomo El/la formador/a-tutor/a Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado Recursos didácticos y soportes multimedia TEMA 5. ESTRATEGIAS DE ORIENTACIÓN El mercado laboral y su evolución La empresa como principal generadora de empleo Vías de acceso al mercado laboral Intermediarios y otros mediadores Cambios en la organización del trabajo Cambios en la organización del trabajo TEMA 6. SEGUIMIENTO FORMATIVO Características y finalidad Intervenciones pedagógicas Estrategias de mejora y refuerzo Agentes de seguimiento formativo Instrumentos para el seguimiento Evaluación del seguimiento formativo TEMA 7. DISEÑO DE PRUEBAS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje Consideraciones generales sobre la evaluación del aprendizaje Características técnicas de la evaluación TEMA 8. EVALUACIÓN DE LAS ACCIONES FORMATIVAS La evaluación Evaluación del contexto Metodología de la evaluación del diseño de la formación Evaluación de procesos formativos TEMA 9. INNOVACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE Evolución y tendencia de la formación en el mercado laboral Las nuevas competencias profesionales de los formadores y formadoras La formación profesional en el contexto europeo: programas y redes transnacionales Instituciones implicadas en la formación: niveles de actuación y de competencias MÓDULO 2. IGUALDAD DE GÉNERO TEMA 10. LA FIGURA DEL TÉCNICO/A DE FORMACIÓN EN IGUALDAD DE OPORTUNIDADES PARA LAS MUJERES Definición Objetivo general Formación Ámbitos de actuación Población con la que trabaja el Técnico o Técnica de Formación en Igualdad de Oportunidades para la Mujer Características de la educación de personas adultas TEMA 11. MARCO JURÍDICO EN MATERIA DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES Contextualización del marco jurídico en igualdad de oportunidades para la mujer Marco jurídico internacional Marco jurídico comunitario El Tratado Constitutivo de las Comunidades Europeas y el Tratado de Ámsterdam Directivas comunitarias en materia de igualdad de género Otros actos jurídicos en el seno de la Unión Europea a tener en cuenta Marco jurídico estatal Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombre Otras normas de referencia TEMA 12. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN Mujer y lenguaje Mujer y medios de comunicación Mujer y nivel educativo Mujer y salud Mujer y pobreza Mujer y violencia de género Mujer y religión Ocio y necesidades personales Mujer y ámbito laboral Mujer y toma de decisiones TEMA 13. LA PLANIFICACIÓN DE LA INTERVENCIÓN SOCIAL. DESARROLLO Y EVALUACIÓN DE ACCIONES POSITIVAS Planificación La acción positiva El plan de igualdad en la empresa

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