Cursos de Geriatria. Gerontologia y Dependencia

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251 resultados para cursos de geriatria. gerontologia y dependencia.
     Puntuación media de los cursos:
Fomento Profesional
Fomento Profesional
  • Me ha parecido fantástico el curso..Puedo decir que estoy satisfecha con el curso realizado , en cuanto al contenido lo veo correcto y bastante completo
  • Ha sido una gran oportunidad para especializarme en este ámbito. .A nivel de contenidos es excelente, con información muy completa y variada.
  • Considero que el temario es bastante completo .Todo correcto, muchas gracias

El curso de Auxiliar de Geriatría y Gerontología con prácticas en A Coruña, Alicante, Palma de Mallorca, Barcelona, Madrid, Málaga, Pontevedra, Toledo, Valencia ,Vizcaya y Zaragoza. ...[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
Grupo Meforma
Grupo Meforma
  • Curso muy completo.Excelente oportunidad de capacitacion.
  • Buena opinión.Me ha gustado mucho, fue muy bueno. Mi mejor valoración es para los profesores implicados en la formación.

Contamos con personal altamente cualificado y hemos desarrollado un método de formación en el que el alumno es el centro del modelo y el eje principal entre el personal de pedagogía y los profesores, expertos cada uno en su materia, para que el alumno consiga en poco tiempo sus objetivos....[Ver más]

  • Ciclo grado medio
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
EDISUR - Granada
EDISUR - Granada
  • Un curso genial. .Además quiero destacar los profesores, me parecieron excelentes profesionales.
  • La contratación del curso y la respuesta, rápidas y sencillas.He quedado muy contento con todo.
  • Antes de empezar el master me han dedicado toda la atencion del mundo y resuelto todas las dudas de forma muy amable .La relación calidad-precio es también muy positiva.

El Curso de Auxiliar de Geriatría en Granada te prepara para trabajar en los servicios de Teleasistencia, Ayuda a Domicilio, Centros de Día, Residencias, etc., atendiendo y ayudando a personas en situación de dependencia. Además te prepara para superar las pruebas libres para acceder al Título Oficial de Formación Profesional....[Ver más]

  • Ciclo grado medio
  • Presencial
  • Granada
  • 600 horas
Deusto SALUD
Deusto SALUD
  • Ya había hecho otro curso con este centro y la verdad es que no tengo ninguna queja. .Muy fácil y cómodo. Estoy contenta. Buena información.
  • Documentación muy clara..Todo muy bien, el trato inmejorable.
  • Quiero que sepan que estoy muy contenta de haberme matriculado con ustedes..Un curso muy bueno. Lo recomendaría  a más gente. 

Según las estadísticas, la población española está cada vez más envejecida. Basándose en los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), en España, por cada 100 menores de 16 años hay 118 mayores de 64. La demanda de servicios de acompañamiento y cuidado de personas mayores se va a ver multiplicado las próximas décadas, por este motivo la oportunidad laboral en estos sectores es muy alta....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 350 h
IPFAP
IPFAP
  • Mi opinión hacia ustedes es magnífica..Los contenidos son excelentes, y además la información me sirve para aplicarla a mi trabajo, justo lo que necesitaba.
  • Ha sido de gran ayuda para la hora de desarrollarme en mi carrera profesional .La verda es que lo recomiendo cien por cien.
  • Recomiendo el curso porque aprendí mucho..Todo muy bien, el trato inmejorable.

Las enfermedades mentales suponen un obstáculo grave que afecta a la vida del sujeto que la padece, alterando su comportamiento y su forma de pensar. Se puede decir que la salud mental se relaciona con la promoción del bienestar de las personas, la prevención de trastornos mentales y el tratamiento y rehabilitación de las personas que presentan alguna patología determinada. En la vejez, la salud mental está relacionada con la degeneración que sufre el organismo debido al paso del tiempo, que afecta a todas las áreas vitales, especialmente la psíquica....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
PROMO
10% de descuento para los poseedores del carnet joven o de familia numerosa.
IPFAP
IPFAP
  • Imprescindible para mi carrera profesional.La verda es que lo recomiendo cien por cien.
  • El curso ha sido una buena experiencia..Me ha gustado todo en general.
  • El contenido me está gustando mucho, ya que la temática del curso es de mi interés.. Me gusta todo, y lo recomiendo encarecidamente porque creo que es muy bueno.

El celador es un profesional indespensable en los centros sanitarios como hospitales, centros de salud, clinicas, y centros sociosanitarios, encargándose de diversas funciones en diferentes áreas sanitarias.Estudiaremos campos como la actuación del celador en las unidades de urgencia, y el transporte de enfermos hasta las distintas consultas del centro sanitario, ademas veremos la mecanica corporal en la movilización de pacientes, cambios posturales y un bloque muy importante como las funciones en las habitaciones/unidades de paciente y estancias comunes.El curso va dirigido a aquellas personas interesadas por la atención sanitaria y sociosanitaria, en un campo muy respetado, ademas de una gran salida profesional.El temario se compone de 14 bloques, diferenciados y dinamicos para una comprensión rápida de los temas a tratar, desde la normativa del personal subalterno y sus caracteristicas, hasta la aplicación de técnicas de seguridad y primeros auxilios....[Ver más]

  • Curso
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  • 380 horas
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • Estupendo y muy profesional. .Mi agradecimiento al centro en general por su trayectoria y en particular, a los profesores asignados y Directora de Estudios.
  • Ha sido una gran oportunidad para especializarme en este ámbito. .Para mi ha sido una experiencia muy positiva.
  • Los profesores responden a sus dudas rápidamente..No tengo ninguna pega. En verdad estoy disfrutando mucho.

Conocerás todo lo necesario para ofrecer una asistencia responsable al colectivo de la tercera edad, con el fin de facilitar su bienestar y generar tranquilidad y confianza en sus familias. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado y unos materiales didácticos adecuados y elaborados por editoriales especialistas en la materia....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
PROMO
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IPFAP
IPFAP
  • En lineas generales lo recomiendo..Me lo habían recomendado y tenía ganas de hacerlo. No me defraudó.
  • Buena opinión.Estoy muy contento de haber hecho este curso
  • Estoy contenta con el curso.Sí que lo recomendaría porque tienes la opción de aprender temas que son interesantes y que puedes aplicar tanto a tu día a día, como si quieres tr...

Estudiaremos temas como los cuidados básicos de enfermería para las personas mayores, y la nutrición del anciano, así como la influencia de los hábitos alimenticios en los estados de salud y sus dietas terapéuticas. Conoceremos y veremos un bloque muy importante y especifico como el saneamiento dentro del medio sanitario, además de la habitación hospitalaria, mobiliario y accesorios.Las enseñanzas no regladas culminan con la expedición de un certificado propio del centro....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 380 horas
CEPIVA (Murcia-Alicante)
CEPIVA (Murcia-Alicante)
  • Me gusta el curso, es fácil y tiene buenos profesores .100% recomendable.
  • Me esta gustando todo, no tengo queja alguna .Recomendaría el curso sin ninguna duda.
  • Este curso personalmente a mi me gustó mucho..Siempre que he tenido alguna incidencia, la han resuelto muy rápido.

Hazte Cuidador de personas dependientes o Gerocultor. ...[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Alacant
  • 450 horas
Grupo Meforma
Grupo Meforma
  • Es satisfactorio cuando encuentras exactamente lo que buscas. .La atención ha sido amable, rápida y eficiente.
  • El curso me está pareciendo fantástico, me alegro de haberme matriculado con este centro..El contenido que tiene el temario es muy amplio y completo , apenas he necesitado a l...
  • Un curso correcto, que cumplió con su cometido, y con el que he aprendido mucho sobre el tema. .He quedado muy satisfecho con este curso y lo recomiendo a todo el mundo.

Este profesional ejerce su actividad en el sector de servicios a las personas: asistenciales, psicosociales y de apoyo a la gestión doméstica...[Ver más]

  • Ciclo grado medio
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
  • 2000 horas
IPFAP
IPFAP
  • Este curso me ha sido muy útil..Profesorado muy implicado y el contenido muy util.
  • Recomendable.Quisiera dar las gracias al centro por su apoyo y el empeño en mejorar la calidad de enseñanza. Un saludo
  • El profesorado siempre está a tu disposición, cualquier duda te la solventan sin ningún problema. .Por todo ello en lineas generales recomiendo el curso a la gente interasada

TEMA 1  Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad 1.1. Discapacidad 1.1.1 Conceptos generales 1.1.2 Evolución histórica del concepto de discapacidad 1.1.3 El modelo actual de la discapacidad: clasificación internacional del funcionamiento, la salud y la discapacidad 1.1.4 Tipología, etiología y características principales de las distintas discapacidades 1.1.5 Marco jurídico: principal normativa relacionada con la atención a personas con discapacidad 1.1.6 La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos básicos 1.2 Enfoques y modelos generales de intervención 1.2.1 Intervención socioeducativa y comunitaria 1.2.2 Intervención centrada en la persona 1.2.3 Intervención en caso de víctimas de violencia de género 1.3. Detección y gestión de recursos sociales y comunitarios 1.3.1 Origen y fuentes de recursos 1.3.2 Organismos públicos 1.3.3 Emprestegias de organización 1.3.7 Sistemas para la clasificación y actualización de la información 1.3.8 Herramientas para favorecer la información sobre recursos y su difusión a personas con discapacidad y a sus familias 1.4. Cooperación y coordinación interdisciplinar 1.4.1 El equipo multidisciplinar 1.4.2 Composición y funciones 1.4.3 Actitudes personales. Organización 1.4.4 Organismos y entidades proveedoras de recursos 1.4.5 Familiares de personas con discapacidad TEMA 2 Acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas 2.1. Características y necesidades de los distintos tipos de discapacidades 2.1.1 Discapacidad visual 2.1.2 Discapacidad auditiva 2.1.3 Discapacidad física 2.1.4 Discapacidad intelectual 2.1.5 Trastornos generalizados del desarrollo 2.1.6 Enfermedad mental 2.1.7 Otros (daño cerebral adquirido, etc.) 2.2 Prestación de apoyos a personas con discapacidad 2.2.1 La Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad 2.2.2 Calidad de vida 2.2.3 Modelo de intervención integral centrada en la persona 2.2.4 Técnicas y herramientas para la planificación de los apoyos 2.3 Técnicas de intervención y acompañamiento 2.3.1 Intervención individual 2.3.2 Estrategias para fomentar la autonomía personal y la participación social 2.3.3 Estrategias para favorecer la autodeterminación y la resolución de problemas 2.3.4 Estrategias para facilitar la autorregulación de la conducta y el afrontamiento de situaciones problemáticas 2.3.5 Intervención grupal 2.3.6 Habilidades sociales y de comunicación interpersonal 2.3.7 Resolución de conflictos 2.4 Estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno 2.4.1 Barreras y facilitadores de la accesibilidad física 2.4.2 Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva 2.4.3 Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos 2.4.4 Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación 2.4.5 Estrategias de fácil lectura 2.5 Ética y deontología profesional 2.5.1 Deontología profesional 2.5.2 Derechos y deberes 2.5.3 Código ético TEMA 3 Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre 3.1 La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre 3.1.1 El derecho al ocio 3.1.2 Concepto de ocio. Importancia y principios básicos 3.1.3 Ocio inclusivo como derecho de las personas con discapacidad 3.1.4 Evaluación y detección de necesidades para el acceso y uso de recursos 3.2 Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y el tiempo libre 3.2.1 Organización y programación de actividades 3.2.2 Evaluación de preferencias e intereses de las personas con discapacidad 3.2.3 Condiciones para la realización de las actividades 3.2.4 Criterios mínimos de calidad 3.2.5 Evaluación de la satisfacción y de los resultados personales alcanzados 3.2.6 Evaluación de actividades de ocio y tiempo libre 3.3 Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad 3.3.1 Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre 3.3.2 Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales 3.3.3 Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados 3.4 Recursos dirigidos al ocio y el tiempo libre de las personas con discapacidad 3.4.1 Detección de recursos y entornos accesibles   3.4.2 Fuentes de información 3.4.3 Evaluación de la accesibilidad de las actividades y del entorno: Facilitadores y barreras. Selección de recursos en el entorno comunitario 3.4.4 Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre 3.4.5 Sensibilización en el entorno comunitario 3.4.6 Estrategias para promover la participación comunitaria en acciones deportivas 3.5 Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad 3.5.1 El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad 3.5.2 Conceptos básicos 3.5.3 El ocio como espacio para la educación afectivo-sexual 3.5.4 Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables 3.5.5 Programas de educación afectivo-sexual 3.5.6 Prevención de riesgos de la actividad afectivo-sexual 3.5.7 Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad TEMA 4 Entrenamiento de estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad 4.1 Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica 4.1.1 Promoción de la autonomía personal y social 4.1.2 Autonomía y autodeterminación 4.1.3 Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas 4.1.4 Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas 4.1.5 Técnicas de estimulación y mantenimiento cognitivo 4.1.6 Diseño de actividades de mantenimiento y mejora de la capacidad cognitiva 4.1.7 Organización de actividades de alfabetización tecnológica 4.1.8 Programas de entrenamiento en alfabetización tecnológica 4.1.9 Técnicas de alfabetización tecnológica 4.1.10 Diseño de actividades de alfabetización tecnológica 4.2 Aplicaciones de las nuevas tecnologías 4.2.1 Usos y aplicaciones del ordenador. Aplicaciones de los programas informáticos 4.2.2 Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad TEMA 5 Intervención con familias de personas con discapacidad 5.1 Características de las familias de las personas con discapacidad y recogida de información 5.1.1 La familia. Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia 5.1.2 Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad 5.1.3 Violencia de género de personas con discapacidad 5.1.4 Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones 5.2 Análisis de los procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad dentro de la familia 5.2.1 Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia 5.2.2 La autonomía personal de la persona con discapacidad 5.2.3 Colaboración de los miembros de la unidad familiar en el desarrollo de los procesos vitales de la persona con discapacidad 5.2.4 Sensibilización 5.2.5 Diferentes tipos de intervención en función de las necesidades de cada unidad familiar 5.3 Orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad 5.3.1 Las emociones. Emociones básicas. Qué son y para qué sirven 5.3.2 Contención emocional y apoyo emocional. Objetivos y técnicas 5.3.3 Estrés emocional 5.3.4 Situaciones y problemáticas causantes de estrés emocional 5.3.5 Técnicas para la identificación y expresión de las emociones 5.3.6 El duelo 5.3.7 La depresión 5.4 Mediación 5.4.1 Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia 5.4.2 Los roles dentro de la familia 5.4.3 Habilidades de comunicación 5.4.4 Tipos de comunicación 5.4.5 Entrenamiento en habilidades de comunicación 5.5 Recursos comunitarios para familias 5.5.1 Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias 5.5.2 Páginas de interés ANEXO PROCESO DE INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL INDICADORES DE ÉXITO EN LOS PROGRAMAS DE INSERCION LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD TRAS LA INCORPORACIÓN LABORAL  ...[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 400 horas
IPFAP
IPFAP
  • La valoración es muy buena.El trato de la tutora es inmejorable, da mucho soporte y apoyo.
  • Los profesores responden a sus dudas rápidamente..Muy competitivos en precio.
  • Yo hice este curso y me fue muy bien, en verdad me gusto mucho. .Buen trato de los tutores.

La Enfermedad de Parkinson es una enfermedad que afecta al sistema nervioso en el área encargada de coordinar la actividad, el tono muscular y los movimientos. Su correcto diagnóstico y la elección del tratamiento adecuado, puede mejorar los problemas que padecen estos pacientes. ...[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 250 horas
IPFAP
IPFAP
  • De momento no tengo quejas sobre el curso, al contrario, es justo el tipo de formación que buscaba..El temario me parece muy completo.
  • Por ahora me está gustando mucho..Muy recomendable.
  • El curso ha sido muy completo..Por mi trabajo me vi un poco obligado a realizar este curso para poder desempeñar mejor mi trabajo. La verdad es que no tengo ninguna queja ni d...

Curso de Alzheimer y otras demencias -Trastornos cognitivos...[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 380 horas
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • Increíble.Superó totalmente todas mis expectativas.
  • Formación muy completa..En definitiva, a niveles generales estoy muy satisfecha. He recomendado sus cursos y lo seguiré recomendando, por su calidad y accesibilidad.
  • No puedo estar más satisfecho con el curso por el momento. .Me habían hablado muy bien del centro, la valoración está siendo muy positiva y por su puesto la recomendaría.

El interés del colectivo de la tercera edad por el desarrollo de actividades físicas que mejoren su salud y bienestar genera una buena oportunidad profesional. Para aprovecharla, este curso te forma tanto en cuanto a la teoría precisa como a la práctica necesaria. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado y unos materiales didácticos adecuados y elaborados por editoriales especialistas en la materia....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
IPFAP
IPFAP
  • El curso está muy bien..Estoy muy contento con mi curso en este centro.
  • Muy buena la formación..El temario proporcionado era completo y actualizado
  • Estoy muy contenta con mi paso en este centro. .Excelente, una muy buena opción

IPFAP, es una empresa que desarrolla actividades, acciones formativas a distancia implementarías a las reguladas por el sistema Educativo (formación no reglada informal), la realización de este tipo de cursos suele comportar la expedición de un certificado-diploma propio del centro atendiendo a criterios de aprovechamiento del curso.Las enseñanzas no regladas o no oficiales son enseñanzas no oficiales, no reguladas por la ley que culminan sus estudios con la expedición de un certificado propio del centro....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 380 horas
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • Muy buen profesorado, temario completo y realizable .Lo mejor es la calidad del curso, el buen contenido de las materiales.
  • El temario del curso esta muy bien planteado. .El curso en general ha sido muy provechoso, estoy muy contenta de haber realizado el curso y sin duda lo recomendaría.
  • A nivel formativo solo destaco aspectos positivos: profesorado muy preparado, excelentes material de estudio... .Me a gustado mucho el curso no dudaria en repetirlo os lo reco...

Conocerás todo lo necesario para ofrecer una asistencia responsable al colectivo de la tercera edad, con el fin de facilitar su bienestar y generar tranquilidad y confianza en sus familias. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado y unos materiales didácticos adecuados y elaborados por editoriales especialistas en la materia....[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
IPFAP
IPFAP
  • Me parecen bastante completos y material adecuado. Al final siempre adquieres conocimientos y una formación importante. .Si, lo recomendaría, gracias.
  • Mi experiencia está siendo muy buena, todo el personal se vuelca contigo y te ayudan en todo lo que necesites. .Sin duda, totalmente recomendable.
  • Mi opinión es muy positiva.Muy recomendable.

a Animación Sociocultural es un elemento de integración del anciano en el medio residencial, que permite organizar el ocio de los residentes en función de sus preferencias y de las necesidades que desde la institución se detectan.los objetivos que nos hemos planteado a la hora de realizar este curso y con los que buscamos a través de la metodología empleada y las actividades proyectadas una mejora en la calidad de vida de las personas mayores que residen en centros residenciales o en el propio domicilio....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 380 horas
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • Sirve de mucho para completar una formacion academica .Los cursos son muy claros, con presentaciones muy bien hechas. ¡Lo recomiendo 100%!.
  • Gran formación..Recomendado 100% buena enseñanza buena atención y precio accesible.
  • Estoy muy contenta con el temario de los estudios que estoy cursando ya que son amenos y con un lenguaje fácil de entender..Estoy satisfecho con la realización del curso ,lo e...

El interés del colectivo de la tercera edad por el desarrollo de actividades físicas que mejoren su salud y bienestar genera una buena oportunidad profesional. Para aprovecharla, este curso te forma tanto en cuanto a la teoría precisa como a la práctica necesaria. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado y unos materiales didácticos adecuados y elaborados por editoriales especialistas en la materia....[Ver más]

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