cursos de trabajo social

¿Necesitas ayuda? Te asesoramos en todo lo que necesites. Solicitar ayuda

3253 resultados para cursos de trabajo social.
     Puntuación media de los cursos:
Aragonesa de Educación
Aragonesa de Educación
  • La formación me ha ayudado mucho en mi preparación profesional..Sí que lo recomendaría porque tienes la opción de aprender temas que son interesantes y que puedes aplicar tant...
  • Tiene una muy buena distribución, todos los módulos son bastante completos y actualizados .Excelente profesorado, muy paciente..
  • Me ha parecido un curso muy enriquecedor. . Me gusta todo, y lo recomiendo encarecidamente porque creo que es muy bueno.

En Aragonesa de Educación te ayudamos a prepararte para que domines todas las técnicas necesarias para superar la oposición, nuestro sistema de preparación se basa en la adaptación de nuestro plan de formación a cada alumn@, potenciando sus posibilidades, mediante grupos reducidos y con horarios flexibles....[Ver más]

  • Oposiciones
  • Presencial
  • Zaragoza
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • Una oprotunidad de profesionalizarse..Todo el proceso y la atencion OK
  • Curso ha sido muy completo, y cumplió las expectativas que tenia. .Me habían hablado muy bien del centro, la valoración está siendo muy positiva y por su puesto la recomendarí...
  • Recomendable.Me ha parecido muy completo.

Con el curso de Intervención Comunitaria de Implika, te formarás para ejercer un trabajo con importante salida laboral y crucial para la vida digna de un millón doscientas mil personas que viven en situación de dependencia en este país.Durante este último año se ha incrementado en más de 15.000 el número de empleos directos que han entrado a trabajar en el Sistema de Atención de la Dependencia, donde ya desempeñan su labor 200.000 profesionales.Tras la formación teórica realizarás un periodo de prácticas para poner a prueba todo lo aprendido y así potenciar tu empleabilidad....[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
Ceasfor, Escuela Superior de Adultos
Ceasfor, Escuela Superior de Adultos
  • De momento me está gustando mucho, el material genial y la atención también. .La información está expuesta de forma muy sencilla, por lo que resulta una formación recomendable...
  • Gusto personal.Los profesores son rápidos contestando las dudas y están muy pendientes del alumno.
  • La experiencia con este curso ha sido positiva. .En general tengo una vision buena tanto del centro como de la formación.

Es una de las profesiones más requeridas en la actualidad, cada vez más el mundo en el cual vivimos hay mas desequilibrios sociales, más diferencias entre clases sociales y estatus o grupos. Las mujeres maltratadas, los menores, la drogodependencia, los inmigrantes, ... son problemas que necesitan una solución, tiene que haber alguien que se ocupe de esto y por eso se ha creado la figura de los trabajadores sociales....[Ver más]

  • Oposiciones
  • Online
Formacion Universitaria
Formacion Universitaria
  • Ha sido interesante .Profesorado muy implicado y el contenido muy util.
  • Lo mejor de la formación es el contenido..Sí que lo recomendaría porque tienes la opción de aprender temas que son interesantes y que puedes aplicar tanto a tu día a día, como...
  • Creo que este es un curso muy bueno, buena relación calidad-precio..Muy bueno cumpliendo 100% mi expectativa

Nuestra misión es proporcionar a nuestros alumnos una enseñanza práctica que los capacite para obtener empleo y para promocionarse o reciclarse profesionalmente tanto en el ámbito privado como en el público....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 880 H
Deusto Formación
Deusto Formación
  • El temario perfecto. Formación muy recomendable .Muy competitivos en precio.
  • Me ha parecido un curso muy completo y ameno para estudiar..100% positivo.
  • Ha sido una buena experiencia. .Un precio muy económico.

Curso a distancia de contratación laboral y nóminas. Proporciona formación para confeccionar nóminas correctamente y llevar el proceso de contratación....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 150 horas
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • Mi opinión es muy positiva.Muy satisfecha de haber contactado y adquirido un producto con ellos
  • Gran material, trato inmejorable..Tengo una opinión positiva del curso, los temarios están bien y en cuanto al centro todo correcto a la hora de realizar cualquier consulta ,l...
  • El contenido del curso está bien ,creo que está bien explicado y no he necesidado consultar a los profesores ,veo bien los contenidos en general .El precio del curso está bast...

Con el curso de Intervención Comunitaria de Implika, te formarás para ejercer un trabajo con importante salida laboral y crucial para la vida digna de un millón doscientas mil personas que viven en situación de dependencia en este país.Durante este último año se ha incrementado en más de 15.000 el número de empleos directos que han entrado a trabajar en el Sistema de Atención de la Dependencia, donde ya desempeñan su labor 200.000 profesionales.Tras la formación teórica realizarás un periodo de prácticas para poner a prueba todo lo aprendido y así potenciar tu empleabilidad....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
Aranda formación - Escuela de Empresariales
Aranda formación - Escuela de Empresariales
  • He aprendido muchas cosas y me han servido para completar parte de mis estudios. .Por ahora no puedo estar más satisfecha con mi decisión.
  • Se lo recomiendo a todo el mundo.Estoy satisfecho en lineas generales.
  • Sólo tengo buenas palabras para esta formación. .Un curso muy bueno. Lo recomendaría  a más gente. 

La persona encargada de gestionar el personal de una empresa, requiere de una serie de conocimientos necesarios, para poder realizar este trabajo y optimizar los resultados.El curso de gestión de recursos humanos, esta creado por nuestra escuela de empresariales y marketing, para aportarte conocimientos, de una forma dinámica y eficaz, de esta forma podrás especializarte en esta área....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
SEAS, Estudios Superiores Abiertos
SEAS, Estudios Superiores Abiertos
  • El curso está muy bien..Si tengo alguna duda, se me atiende y soluciona.
  • El curso me pareció genial y muy sencilla y asequible para todo tipo de personas. .Calidad-precio escelente, precio asequible con una preparación muy completa
  • Creo que este es un curso muy bueno, buena relación calidad-precio..Completo, visual y conciso.

La preocupación por controlar y optimizar los procesos productivos es un fenómeno creciente en nuestra sociedad. Hoy en día todas las empresas persiguen la estandarización, mejora y optimización de las operaciones de trabajo realizadas en los procesos productivos....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 150 horas
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • En principio todo rápido y correcto, espero que el curso sea satisfactorio .Lo recomiendo a cualquier persona que tenga ganas de aprender y formarse tanto técnicamente como pe...
  • Puedes contar con los profesores siempre que quieras, no lo se por propia experiencia pero si porque tengo amigos que también lo están haciendo y les ayudan en cualquier momen...
  • Es un curso bastante completo..Recomiendo estudiar en este centro, sea a la edad que sea, para asegurar un trabajo de calidad y una mejoría en la estabilidad laboral.

¿Sabías que la tasa de riesgo de pobreza o exclusión social infantil es del 34,4% para los niños en España? Si quieres favorecer el bienestar de estos niños, mediante el curso de Intervención Social y Atención a la Infancia aprenderás todos los aspectos relacionados con problemáticas sociales de los menores y a ofrecer apoyo a este colectivo. Para ello contarás con la ayuda de un equipo docente cualificado y unos materiales didácticos elaborados por editoriales especialistas en la materia.Tras la formación teórica realizarás un periodo de prácticas en una de las empresas del sector con las que colaboramos, accederás a nuestra bolsa de empleo activa y estarás en todo momento acompañado por un orientador laboral para que te ayude y te asesore en todo aquello que tenga que ver con el acceso al mundo laboral....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
UOC XTENDED STUDIES
UOC XTENDED STUDIES
  • En lineas generales lo recomiendo..Si tengo alguna duda, se me atiende y soluciona.
  • Quiero que sepan que estoy muy contenta de haberme matriculado con ustedes..Excelente, respuestas inmediatas a las consultas pertinentes a los temas con aclaraciones claras
  • Acorde a lo que esperaba, ni más ni menos .Muy recomendable.

La internacionalización de toda empresa y organización pasa necesariamente por la adecuada adaptación del e-marketing a los mercados y contextos globales, que tienen sus propias reglas y enfoques....[Ver más]

  • Curso
  • Online
  • 180 horas/8,5 Meses
UOC XTENDED STUDIES
UOC XTENDED STUDIES
  • Merece la pena..Estoy contenta con la eleccion lo elegi por formacion y sus salidas laborales
  • El curso ha resultado ser muy interesante .Los apuntes son amenos y muy fáciles de aprender.

El curso capacita para ejercer funciones de responsabilidad, dentro de una empresa u organización, en las áreas de marketing y comunicación, con una especialización en entornos digitales y en social media marketing. ...[Ver más]

  • Curso
  • Online
  • 270 horas
IPFAP
IPFAP
  • Este curso me ha sido muy útil..Profesorado muy implicado y el contenido muy util.
  • Recomendable.Quisiera dar las gracias al centro por su apoyo y el empeño en mejorar la calidad de enseñanza. Un saludo
  • El profesorado siempre está a tu disposición, cualquier duda te la solventan sin ningún problema. .Por todo ello en lineas generales recomiendo el curso a la gente interasada

TEMA 1  Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad 1.1. Discapacidad 1.1.1 Conceptos generales 1.1.2 Evolución histórica del concepto de discapacidad 1.1.3 El modelo actual de la discapacidad: clasificación internacional del funcionamiento, la salud y la discapacidad 1.1.4 Tipología, etiología y características principales de las distintas discapacidades 1.1.5 Marco jurídico: principal normativa relacionada con la atención a personas con discapacidad 1.1.6 La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos básicos 1.2 Enfoques y modelos generales de intervención 1.2.1 Intervención socioeducativa y comunitaria 1.2.2 Intervención centrada en la persona 1.2.3 Intervención en caso de víctimas de violencia de género 1.3. Detección y gestión de recursos sociales y comunitarios 1.3.1 Origen y fuentes de recursos 1.3.2 Organismos públicos 1.3.3 Emprestegias de organización 1.3.7 Sistemas para la clasificación y actualización de la información 1.3.8 Herramientas para favorecer la información sobre recursos y su difusión a personas con discapacidad y a sus familias 1.4. Cooperación y coordinación interdisciplinar 1.4.1 El equipo multidisciplinar 1.4.2 Composición y funciones 1.4.3 Actitudes personales. Organización 1.4.4 Organismos y entidades proveedoras de recursos 1.4.5 Familiares de personas con discapacidad TEMA 2 Acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas 2.1. Características y necesidades de los distintos tipos de discapacidades 2.1.1 Discapacidad visual 2.1.2 Discapacidad auditiva 2.1.3 Discapacidad física 2.1.4 Discapacidad intelectual 2.1.5 Trastornos generalizados del desarrollo 2.1.6 Enfermedad mental 2.1.7 Otros (daño cerebral adquirido, etc.) 2.2 Prestación de apoyos a personas con discapacidad 2.2.1 La Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad 2.2.2 Calidad de vida 2.2.3 Modelo de intervención integral centrada en la persona 2.2.4 Técnicas y herramientas para la planificación de los apoyos 2.3 Técnicas de intervención y acompañamiento 2.3.1 Intervención individual 2.3.2 Estrategias para fomentar la autonomía personal y la participación social 2.3.3 Estrategias para favorecer la autodeterminación y la resolución de problemas 2.3.4 Estrategias para facilitar la autorregulación de la conducta y el afrontamiento de situaciones problemáticas 2.3.5 Intervención grupal 2.3.6 Habilidades sociales y de comunicación interpersonal 2.3.7 Resolución de conflictos 2.4 Estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno 2.4.1 Barreras y facilitadores de la accesibilidad física 2.4.2 Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva 2.4.3 Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos 2.4.4 Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación 2.4.5 Estrategias de fácil lectura 2.5 Ética y deontología profesional 2.5.1 Deontología profesional 2.5.2 Derechos y deberes 2.5.3 Código ético TEMA 3 Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre 3.1 La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre 3.1.1 El derecho al ocio 3.1.2 Concepto de ocio. Importancia y principios básicos 3.1.3 Ocio inclusivo como derecho de las personas con discapacidad 3.1.4 Evaluación y detección de necesidades para el acceso y uso de recursos 3.2 Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y el tiempo libre 3.2.1 Organización y programación de actividades 3.2.2 Evaluación de preferencias e intereses de las personas con discapacidad 3.2.3 Condiciones para la realización de las actividades 3.2.4 Criterios mínimos de calidad 3.2.5 Evaluación de la satisfacción y de los resultados personales alcanzados 3.2.6 Evaluación de actividades de ocio y tiempo libre 3.3 Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad 3.3.1 Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre 3.3.2 Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales 3.3.3 Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados 3.4 Recursos dirigidos al ocio y el tiempo libre de las personas con discapacidad 3.4.1 Detección de recursos y entornos accesibles   3.4.2 Fuentes de información 3.4.3 Evaluación de la accesibilidad de las actividades y del entorno: Facilitadores y barreras. Selección de recursos en el entorno comunitario 3.4.4 Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre 3.4.5 Sensibilización en el entorno comunitario 3.4.6 Estrategias para promover la participación comunitaria en acciones deportivas 3.5 Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad 3.5.1 El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad 3.5.2 Conceptos básicos 3.5.3 El ocio como espacio para la educación afectivo-sexual 3.5.4 Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables 3.5.5 Programas de educación afectivo-sexual 3.5.6 Prevención de riesgos de la actividad afectivo-sexual 3.5.7 Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad TEMA 4 Entrenamiento de estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad 4.1 Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica 4.1.1 Promoción de la autonomía personal y social 4.1.2 Autonomía y autodeterminación 4.1.3 Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas 4.1.4 Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas 4.1.5 Técnicas de estimulación y mantenimiento cognitivo 4.1.6 Diseño de actividades de mantenimiento y mejora de la capacidad cognitiva 4.1.7 Organización de actividades de alfabetización tecnológica 4.1.8 Programas de entrenamiento en alfabetización tecnológica 4.1.9 Técnicas de alfabetización tecnológica 4.1.10 Diseño de actividades de alfabetización tecnológica 4.2 Aplicaciones de las nuevas tecnologías 4.2.1 Usos y aplicaciones del ordenador. Aplicaciones de los programas informáticos 4.2.2 Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad TEMA 5 Intervención con familias de personas con discapacidad 5.1 Características de las familias de las personas con discapacidad y recogida de información 5.1.1 La familia. Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia 5.1.2 Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad 5.1.3 Violencia de género de personas con discapacidad 5.1.4 Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones 5.2 Análisis de los procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad dentro de la familia 5.2.1 Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia 5.2.2 La autonomía personal de la persona con discapacidad 5.2.3 Colaboración de los miembros de la unidad familiar en el desarrollo de los procesos vitales de la persona con discapacidad 5.2.4 Sensibilización 5.2.5 Diferentes tipos de intervención en función de las necesidades de cada unidad familiar 5.3 Orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad 5.3.1 Las emociones. Emociones básicas. Qué son y para qué sirven 5.3.2 Contención emocional y apoyo emocional. Objetivos y técnicas 5.3.3 Estrés emocional 5.3.4 Situaciones y problemáticas causantes de estrés emocional 5.3.5 Técnicas para la identificación y expresión de las emociones 5.3.6 El duelo 5.3.7 La depresión 5.4 Mediación 5.4.1 Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia 5.4.2 Los roles dentro de la familia 5.4.3 Habilidades de comunicación 5.4.4 Tipos de comunicación 5.4.5 Entrenamiento en habilidades de comunicación 5.5 Recursos comunitarios para familias 5.5.1 Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias 5.5.2 Páginas de interés ANEXO PROCESO DE INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL INDICADORES DE ÉXITO EN LOS PROGRAMAS DE INSERCION LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD TRAS LA INCORPORACIÓN LABORAL  ...[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 400 horas
ESEL, Escuela Superior de Estudios Laborables
ESEL, Escuela Superior de Estudios Laborables

La presente convocatoria viene a cumplir con nuestra habitual programación de todos los años y supone una primera formación en materia laboral, que se perfecciona seguidamente con otros programas referidos a las relaciones individuales del trabajo, las relaciones colectivas del trabajo, pensiones y prestaciones de la Seguridad Social, Procedimiento Laboral, así como jornadas de actualización específicas....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Valencia
  • 36 HORAS
Aranda formacion - Escuela de Oposiciones
Aranda formacion - Escuela de Oposiciones
  • Muy bueno en general..En mi caso les tengo que dar un 10.
  • Mi opinión es muy positiva.Muy buena formación
  • Un curso muy interesante.La atención por parte del profesorado es constante en todo momento, y resolvieron todas mis dudas rápidamente.

En Grupo Aranda Formación te ayudamos a superar las oposiciones de Auxiliar Técnico Educativo de la Junta de Castilla la Mancha mediante una formación integral presencial impartida por expertos ....[Ver más]

  • Oposiciones
  • Presencial
  • Toledo
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • En general tengo una vision buena tanto del centro como de la formación. .A mi me ha gustado mucho, no haría nada diferente.
  • Muy interesante y formativo.Por ahora no puedo estar más satisfecha con mi decisión.
  • Interesante y completo..Calidad precio inmejorable

Todos aquellos profesionales del ámbito del Marketing y la Publicidad, que deseen ampliar y actualizar su formación, siendo una de sus perspectivas la de posicionar su marca empresarial entre los primeros puestos de búsqueda, mediante el marketing y las relaciones públicas...[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
  • Teórica 380 horas / Prácticas 160 horas
SEAS, Estudios Superiores Abiertos
SEAS, Estudios Superiores Abiertos
  • Trabajo en el sector y queria complementar mi formacion en general me va bien con el curso y estoy contenta con la eleccion. .En definitiva, a niveles generales estoy muy sati...
  • El temario perfecto. Formación muy recomendable .Estoy muy contento por haberlo realizado.
  • Bueno, adaptado al tiempo disponible que poseo, rapidez en contestar mis dudas, buen material educativo .Explicaciones muy prácticas, útil para poner en práctica.

La necesidad de conseguir productos de calidad al menor coste posible, la preocupación por la optimización de métodos de trabajo y la visión de sostenibilidad económica, social y medioambiental, hace necesaria la implantación de los mejores procesos técnicos disponibles, aplicar las diferentes herramientas y técnicas de calidad para la prevención, análisis y solución de los problemas, la gestión eficaz de la empresa suministrando la información necesaria para la toma de decisiones y la implantación de un modelo de empresa socialmente responsable....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 36 ECTS
SEAS, Estudios Superiores Abiertos
SEAS, Estudios Superiores Abiertos
  • Estoy muy satisfecha con vuestro temario y su contenido tan bien elaborado a la hora de estudiar..Recomendaría este centro, de hecho, ya lo he recomendado.
  • Muy recomendable por el contenido.Aún no he acabado el curso y ya estoy sacándole partido a lo aprendido hasta ahora.
  • Me pareció excelente el material dispensado en los cursos..La relación calidad-precio es muy completo.

Hoy en día la mejora continua, como herramienta incluida en los procesos productivos, responde a las exigencias de los clientes y consumidores, siendo necesaria para cumplir no solamente las normas, sino las exigencias y expectativas de los clientes....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 150 horas
EFAD, Escuela de Formación Abierta para el Deporte
EFAD, Escuela de Formación Abierta para el Deporte
  • El curso me ha parecido genial, de gran utilidad .Mi agradecimiento al centro en general por su trayectoria y en particular, a los profesores asignados y Directora de Estudios...
  • El curso me está pareciendo, por el momento, muy completo.. Lo recomendaré sin dudar.
  • Estupendo temario.Las espectactivas que tenía las logré.

El medio acuático presenta unas características que le hacen muy distinto al trabajo en tierra. Desde hace unos años la concepción de las actividades en el medio acuático ha ido cambiando, lo que ha provocado cambios en la oferta de actividades, superando la idea de la natación como única opción en el agua.Este cambio afecta a todos los niveles que engloban la oferta; el tipo de instalaciones, el tipo de servicio, su gestión, etc. Y se traduce en un amplio margen de oferta, abordando diversos ámbitos: educativo, socio-recreativo, salud, terapéutico....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 150 horas.

¿Necesitas ayuda? Te asesoramos en todo lo que necesites. Solicitar ayuda