cursos de personas

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394 resultados para cursos de personas.
     Puntuación media de los cursos:
EDISUR - Granada
EDISUR - Granada
  • Me ha encantado el curso. Formación actualizada y muy completa..La contratación del curso y la respuesta, rápidas y sencillas
  • Ha sido imprescindible para mi carrera profesional .Me parecio excelente el servicio tan pronto envie mi solicitud recibi la llamada y quien me atendio me dio un panorama bast...
  • Curso muy profesional..En general veo bien el curso , los temarios son bastante completos

El Curso de Técnico en Atención de Personas en Situación de Dependencia te prepara para trabajar Teleasistencia, Ayuda a Domicilio, Centros de Día, Residencias, etc., atendiendo y ayudando a personas en situación de dependencia. Además te prepara para superar las pruebas libres para acceder al Título Oficial de Formación Profesional....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Granada
  • 600 horas
Deusto SALUD
Deusto SALUD
  • Ya había hecho otro curso con este centro y la verdad es que no tengo ninguna queja. .Muy fácil y cómodo. Estoy contenta. Buena información.
  • Documentación muy clara..Todo muy bien, el trato inmejorable.
  • Quiero que sepan que estoy muy contenta de haberme matriculado con ustedes..Un curso muy bueno. Lo recomendaría  a más gente. 

Según las estadísticas, la población española está cada vez más envejecida. Basándose en los datos del Instituto Nacional de Estadística (INE), en España, por cada 100 menores de 16 años hay 118 mayores de 64. La demanda de servicios de acompañamiento y cuidado de personas mayores se va a ver multiplicado las próximas décadas, por este motivo la oportunidad laboral en estos sectores es muy alta....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 350 h
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro

A través de esta formación, aprenderás a atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
IPFAP
IPFAP
  • Aún no he acabado el curso y ya estoy sacándole partido a lo aprendido hasta ahora. .A mi me ha gustado mucho, no haría nada diferente.
  • Muy buena la formación..Muy competitivos en precio.
  • Por ahora no puedo estar más satisfecho con el curso..Termine muy contento por el trabajo y el material obtenido

Proporcionar diferentes herramientas para el desarrollo de actividades de ocio y tiempo libre: actividades socio culturales, deportivas y al aire libre atendiendo al entorno en el que se proyectan. ...[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 380 horas
CEPIVA (Murcia-Alicante)
CEPIVA (Murcia-Alicante)
  • Me gusta el curso, es fácil y tiene buenos profesores .100% recomendable.
  • Me esta gustando todo, no tengo queja alguna .Recomendaría el curso sin ninguna duda.
  • Este curso personalmente a mi me gustó mucho..Siempre que he tenido alguna incidencia, la han resuelto muy rápido.

Hazte Cuidador de personas dependientes o Gerocultor. ...[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Alacant
  • 450 horas
Forbe
Forbe
  • El curso se ha adaptado perfectamente a las necesidades que yo buscaba para completar mi formación. .A mi me ha gustado mucho, no haría nada diferente.
  • Bastante completo.Valoro en positivo el temario de este curso, es muy completo.

La atención sociosanitaria engloba los cuidados sociales y sanitarios destinados a proporcionar una atención completa tanto a las personas de la tercera edad como a las personas dependientes.Si desarrollas o quieres desarrollar tu actividad profesional en este ámbito debes tener un Certificado de Profesionalidad (o un ciclo de formación profesional del ámbito sanitario) que avale que tienes los conocimientos necesarios para cuidar de forma eficiente a estas personas....[Ver más]

  • Curso
  • Personalizado
  • Varias Provincias
Formacion Universitaria
Formacion Universitaria
  • Ha sido interesante .Profesorado muy implicado y el contenido muy util.
  • Lo mejor de la formación es el contenido..Sí que lo recomendaría porque tienes la opción de aprender temas que son interesantes y que puedes aplicar tanto a tu día a día, como...
  • Creo que este es un curso muy bueno, buena relación calidad-precio..Muy bueno cumpliendo 100% mi expectativa

Nuestra misión es proporcionar a nuestros alumnos una enseñanza práctica que los capacite para obtener empleo y para promocionarse o reciclarse profesionalmente tanto en el ámbito privado como en el público....[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 880 H
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
  • La contratación del curso y la respuesta, rápidas y sencillas.Los profesores son rápidos contestando las dudas y están muy pendientes del alumno.
  • Curso muy completo en contenidos, muy interesante. .Sí que lo recomendaría porque tienes la opción de aprender temas que son interesantes y que puedes aplicar tanto a tu día a...
  • Buen servicio de momento..Excelente, una muy buena opción

Este curso te ayudará a formarte para poder atender a las personas en situación de dependencia, en el ámbito domiciliario e institucional, a fin de mantener y mejorar su calidad de vida, realizando actividades asistenciales, no sanitarias, psicosociales y de apoyo a la gestión doméstica, aplicando medidas y normas de prevención y seguridad y derivándolas a otros servicios cuando sea necesario....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
IPFAP
IPFAP
  • Este curso me ha sido muy útil..Profesorado muy implicado y el contenido muy util.
  • Recomendable.Quisiera dar las gracias al centro por su apoyo y el empeño en mejorar la calidad de enseñanza. Un saludo
  • El profesorado siempre está a tu disposición, cualquier duda te la solventan sin ningún problema. .Por todo ello en lineas generales recomiendo el curso a la gente interasada

TEMA 1  Recursos sociales y comunitarios para personas con discapacidad 1.1. Discapacidad 1.1.1 Conceptos generales 1.1.2 Evolución histórica del concepto de discapacidad 1.1.3 El modelo actual de la discapacidad: clasificación internacional del funcionamiento, la salud y la discapacidad 1.1.4 Tipología, etiología y características principales de las distintas discapacidades 1.1.5 Marco jurídico: principal normativa relacionada con la atención a personas con discapacidad 1.1.6 La familia y el entorno de la persona con discapacidad. Conceptos básicos 1.2 Enfoques y modelos generales de intervención 1.2.1 Intervención socioeducativa y comunitaria 1.2.2 Intervención centrada en la persona 1.2.3 Intervención en caso de víctimas de violencia de género 1.3. Detección y gestión de recursos sociales y comunitarios 1.3.1 Origen y fuentes de recursos 1.3.2 Organismos públicos 1.3.3 Emprestegias de organización 1.3.7 Sistemas para la clasificación y actualización de la información 1.3.8 Herramientas para favorecer la información sobre recursos y su difusión a personas con discapacidad y a sus familias 1.4. Cooperación y coordinación interdisciplinar 1.4.1 El equipo multidisciplinar 1.4.2 Composición y funciones 1.4.3 Actitudes personales. Organización 1.4.4 Organismos y entidades proveedoras de recursos 1.4.5 Familiares de personas con discapacidad TEMA 2 Acompañamiento de personas con discapacidad en la realización de actividades programadas 2.1. Características y necesidades de los distintos tipos de discapacidades 2.1.1 Discapacidad visual 2.1.2 Discapacidad auditiva 2.1.3 Discapacidad física 2.1.4 Discapacidad intelectual 2.1.5 Trastornos generalizados del desarrollo 2.1.6 Enfermedad mental 2.1.7 Otros (daño cerebral adquirido, etc.) 2.2 Prestación de apoyos a personas con discapacidad 2.2.1 La Convención de la ONU sobre los derechos de las personas con discapacidad 2.2.2 Calidad de vida 2.2.3 Modelo de intervención integral centrada en la persona 2.2.4 Técnicas y herramientas para la planificación de los apoyos 2.3 Técnicas de intervención y acompañamiento 2.3.1 Intervención individual 2.3.2 Estrategias para fomentar la autonomía personal y la participación social 2.3.3 Estrategias para favorecer la autodeterminación y la resolución de problemas 2.3.4 Estrategias para facilitar la autorregulación de la conducta y el afrontamiento de situaciones problemáticas 2.3.5 Intervención grupal 2.3.6 Habilidades sociales y de comunicación interpersonal 2.3.7 Resolución de conflictos 2.4 Estrategias básicas para facilitar el acceso a la información y al entorno 2.4.1 Barreras y facilitadores de la accesibilidad física 2.4.2 Barreras y facilitadores de la accesibilidad de información sensorial: discapacidad visual y auditiva 2.4.3 Barreras y facilitadores del acceso cognitivo a la información y a los entornos 2.4.4 Sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación 2.4.5 Estrategias de fácil lectura 2.5 Ética y deontología profesional 2.5.1 Deontología profesional 2.5.2 Derechos y deberes 2.5.3 Código ético TEMA 3 Procesos de inclusión de personas con discapacidad en espacios de ocio y tiempo libre 3.1 La inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre 3.1.1 El derecho al ocio 3.1.2 Concepto de ocio. Importancia y principios básicos 3.1.3 Ocio inclusivo como derecho de las personas con discapacidad 3.1.4 Evaluación y detección de necesidades para el acceso y uso de recursos 3.2 Planificación de actividades dirigidas a la inclusión en el ocio y el tiempo libre 3.2.1 Organización y programación de actividades 3.2.2 Evaluación de preferencias e intereses de las personas con discapacidad 3.2.3 Condiciones para la realización de las actividades 3.2.4 Criterios mínimos de calidad 3.2.5 Evaluación de la satisfacción y de los resultados personales alcanzados 3.2.6 Evaluación de actividades de ocio y tiempo libre 3.3 Intervención dirigida a favorecer la participación en actividades de ocio y tiempo libre de las personas con discapacidad 3.3.1 Estrategias básicas para promover la autonomía personal en actividades de ocio y tiempo libre 3.3.2 Entrenamiento y desarrollo de aprendizajes funcionales 3.3.3 Evaluación de los aprendizajes y objetivos alcanzados 3.4 Recursos dirigidos al ocio y el tiempo libre de las personas con discapacidad 3.4.1 Detección de recursos y entornos accesibles   3.4.2 Fuentes de información 3.4.3 Evaluación de la accesibilidad de las actividades y del entorno: Facilitadores y barreras. Selección de recursos en el entorno comunitario 3.4.4 Promoción del acceso a los recursos comunitarios en actividades de ocio y tiempo libre 3.4.5 Sensibilización en el entorno comunitario 3.4.6 Estrategias para promover la participación comunitaria en acciones deportivas 3.5 Afectividad y sexualidad en las personas con discapacidad 3.5.1 El derecho a la afectividad y a la sexualidad de las personas con discapacidad 3.5.2 Conceptos básicos 3.5.3 El ocio como espacio para la educación afectivo-sexual 3.5.4 Promoción de conductas afectivo-sexuales saludables 3.5.5 Programas de educación afectivo-sexual 3.5.6 Prevención de riesgos de la actividad afectivo-sexual 3.5.7 Participación de la familia en las intervenciones dirigidas a promover la afectividad y sexualidad de las personas con discapacidad TEMA 4 Entrenamiento de estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica a personas con discapacidad 4.1 Establecimiento de programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas y alfabetización tecnológica 4.1.1 Promoción de la autonomía personal y social 4.1.2 Autonomía y autodeterminación 4.1.3 Organización de actividades de estimulación, mantenimiento y rehabilitación de las capacidades cognitivas 4.1.4 Programas de entrenamiento en estrategias cognitivas básicas 4.1.5 Técnicas de estimulación y mantenimiento cognitivo 4.1.6 Diseño de actividades de mantenimiento y mejora de la capacidad cognitiva 4.1.7 Organización de actividades de alfabetización tecnológica 4.1.8 Programas de entrenamiento en alfabetización tecnológica 4.1.9 Técnicas de alfabetización tecnológica 4.1.10 Diseño de actividades de alfabetización tecnológica 4.2 Aplicaciones de las nuevas tecnologías 4.2.1 Usos y aplicaciones del ordenador. Aplicaciones de los programas informáticos 4.2.2 Didáctica de las nuevas tecnologías y aparatos de uso personal aplicada a la satisfacción de las necesidades de la vida diaria de las personas con discapacidad TEMA 5 Intervención con familias de personas con discapacidad 5.1 Características de las familias de las personas con discapacidad y recogida de información 5.1.1 La familia. Concepto de unidades de convivencia. Concepto de familia 5.1.2 Tipos de familias y su influencia sobre la persona con discapacidad 5.1.3 Violencia de género de personas con discapacidad 5.1.4 Estrategias y técnicas específicas en la intervención en unidades de convivencia. Conflictos y soluciones 5.2 Análisis de los procesos de fomento de la autonomía personal de la persona con discapacidad dentro de la familia 5.2.1 Niveles de autonomía y apoyo en las unidades de convivencia 5.2.2 La autonomía personal de la persona con discapacidad 5.2.3 Colaboración de los miembros de la unidad familiar en el desarrollo de los procesos vitales de la persona con discapacidad 5.2.4 Sensibilización 5.2.5 Diferentes tipos de intervención en función de las necesidades de cada unidad familiar 5.3 Orientación y apoyo a familias de personas con discapacidad 5.3.1 Las emociones. Emociones básicas. Qué son y para qué sirven 5.3.2 Contención emocional y apoyo emocional. Objetivos y técnicas 5.3.3 Estrés emocional 5.3.4 Situaciones y problemáticas causantes de estrés emocional 5.3.5 Técnicas para la identificación y expresión de las emociones 5.3.6 El duelo 5.3.7 La depresión 5.4 Mediación 5.4.1 Mediación y asesoramiento en las unidades de convivencia 5.4.2 Los roles dentro de la familia 5.4.3 Habilidades de comunicación 5.4.4 Tipos de comunicación 5.4.5 Entrenamiento en habilidades de comunicación 5.5 Recursos comunitarios para familias 5.5.1 Análisis e identificación de servicios, programas y recursos públicos, privados o de otra índole en la atención a las unidades de convivencia y a las familias 5.5.2 Páginas de interés ANEXO PROCESO DE INSERCIÓN LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD SEGUIMIENTO DE PROGRAMAS DE INSERCIÓN SOCIOLABORAL INDICADORES DE ÉXITO EN LOS PROGRAMAS DE INSERCION LABORAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD DESARROLLO PERSONAL Y PROFESIONAL DE LA PERSONA CON DISCAPACIDAD TRAS LA INCORPORACIÓN LABORAL  ...[Ver más]

  • Curso
  • A Distancia
  • 400 horas
CEPIVA (Murcia-Alicante)
CEPIVA (Murcia-Alicante)
  • Me gusta el curso, es fácil y tiene buenos profesores .100% recomendable.
  • Me esta gustando todo, no tengo queja alguna .Recomendaría el curso sin ninguna duda.
  • Este curso personalmente a mi me gustó mucho..Siempre que he tenido alguna incidencia, la han resuelto muy rápido.

Hazte Cuidador de personas dependientes o Gerocultor. ...[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Alacant
  • 450 horas
Forbe
Forbe
  • Mi valoración del curso es muy positiva..Excelente profesorado, muy paciente..
  • El curso lo acabo de empezar y tiene temas interesantes,tiene calidad..Es bastante completo.

Este curso te prepara para que puedas trabajar manteniendo y mejorando la autonomía personal de las personas dependientes, proporcionándoles los cuidados y atenciones necesarias para mejorar la relación de estas con el entorno. Si quieres desarrollar tu actividad profesional en este ámbito necesitas tener un Certificado de Profesionalidad (o un ciclo de formación profesional del ámbito sanitario) que avale tus conocimientos .Con esta formación de ATENCIÓN SOCIOSANITARIA A PERSONAS DEPENDIENTES EN EL DOMICILIO contarás con una sólida preparación, dividida en una parte de contenido teórico – acompañado de un tutor preparador- y una parte práctica, en la que podrás ejecutar tus primeros trabajos....[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
IMPLIKA - Proyectos de Futuro
IMPLIKA - Proyectos de Futuro

Esta formación te prepara para ayudar en el ámbito socio-sanitario en el domicilio a personas con especiales necesidades de salud física, psíquica y social, aplicando las estrategias y procedimientos más adecuados para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Varias Provincias
Titulae
Titulae

Desde el 1 de Enero de 2016 es obligatorio estar acreditado en la cualificación profesional de 'Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales' para seguir trabajando en este tipo de instituciones. Por lo tanto si trabajas en una residencias con personas mayores o dependientes, centros de día, centros de noche o eres asistente personal de personas con gran dependencia, y solo tienes experiencia profesional y alguna formación puntual, debes completar tu formación cursando un certificado de profesionalidad que te permita mantener tu empleo a partir del 2016.Con el curso de Atención Sociosanitaria a Personas Dependientes en Instituciones Sociales aprenderás la mejor manera de atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno que le rodea....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Vizcaya
Vive Formación
Vive Formación

Este curso se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad AFDA0411 Animación físico-deportiva y recreativa para personas con discapacidad, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para elaborar, gestionar, proporcionar y evaluar proyectos de animación con actividades físico-deportivas y recreativas así como organizar, dinamizar y dirigir los eventos, competiciones recreativas y actividades que lo constituyen, dirigidos a personas con deficiencias que le produzcan algún grado de discapacidad, adaptándolos a sus características y expectativas, garantizando su integridad física, satisfacción y conservación del medio ambiente, en los límites de coste previstos....[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
  • 620
Vive Formación
Vive Formación

Este Certificado de Profesionalidad te capacitará para atender a personas dependientes en la institución llevando a cabo las estrategias creadas por el equipo interdisciplinar del centro para mantener y mejorar la autonomías de las personas dependientes. El Certificado te permitirá trabajar tanto en el sector público como en el privado o en centros que que presten este tipo de servicios....[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
  • 450
Vive Formación
Vive Formación

Este curso se ajusta al itinerario formativo del Certificado de Profesionalidad SSCE0111 Promoción e intervención socioeducativa con personas con discapacidad, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal que permitirá al alumnado adquirir las habilidades profesionales necesarias para organizar, desarrollar y evaluar intervenciones de promoción e intervención socioeducativa dirigidas a personas con discapacidad, en colaboración con el equipo interdisciplinar, utilizando o generando, en su caso, los recursos para alcanzar el mayor grado de autonomía personal e inclusión a través de acciones de acompañamiento, tanto en el ámbito educativo como social, procesos de ocio y tiempo libre, entrenamiento en estrategias cognitivas y en el uso de las nuevas tecnologías y la intervención en y con sus familias....[Ver más]

  • Curso
  • Semipresencial
  • Varias Provincias
  • 370
Cengafor
Cengafor
  • Muy buenos los materiales y trabajos.Excelente profesorado, muy paciente..

El curso consta de 370hrs. Teóricas + 80hrs. Prácticas....[Ver más]

  • Curso
  • Presencial
  • Pontevedra
  • 370 horas
Hypatia Formación Ponferrada
Hypatia Formación Ponferrada
  • El material de estudio me parece muy bien seleccionado. .En mi caso les tengo que dar un 10.
  • Muy recomendable por su asesoría y calidad de la información.Muchas gracias por su atencion y colaboracion. Un saludo.
  • Imprescindible para mi carrera profesional.Del centro y del curso solo puedo decir que son totalmente recomendables los profesores son grandes profesionales

Atender a personas dependientes en el ámbito sociosanitario en la institución donde se desarrolle su actuación, aplicando las estrategias diseñadas por el equipo interdisciplinar competente y los procedimientos para mantener y mejorar su autonomía personal y sus relaciones con el entorno...[Ver más]

  • Curso
  • Personalizado
  • León

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