cursos de homologado

Adiestramiento Canino HOMOLOGADO POR EL GOBIERNO VASCO ...[Ver más]

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Del correcto manejo de las emociones dependerán en gran medida nuestra salud física y mental, nuestros afectos y nuestro desenvolvimiento social y económico. ...[Ver más]

En este curso aprenderemos principios y técnicas relacionados con las destrezas sociales la quinta Habilidad Práctica de la Inteligencia Emocional....[Ver más]

Sabemos la importancia crucial que tiene la motivación en el estudio y el aprendizaje. Si unimos a dos personas con la misma habilidad y les proporcionamos la misma oportunidad y condiciones para el éxito, la persona motivada sobrepasará a la persona sin motivación en el desempeño y el resultado....[Ver más]

En este curso se trata el tema del absentismo escolar en profundidad. El absentismo escolar ha constituido en todas las épocas, un motivo de preocupación en todos los agentes educativos, tanto profesores, padres como en las distintas Administraciones Educativas, constituyendo una lacra social a erradicar en nuestro país...[Ver más]

Clases presenciales para la obtención del Título Oficial del Graduado en Secundaria. ...[Ver más]

Para el desarrollo del curso se seguirán fielmente los mandatos temáticos impuestos por el Ilustre Colegio de Abogados de Madrid. El Curso se encuentra homologado por el Ilustre Colegio de Abogados de Madrid, otorgando los créditos necesarios para el acceso directo al Turno de Oficio de Menores...[Ver más]

- Adquirir las capacidades necesarias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.- Adquirir las competencias pedagógicas y didácticas necesarias para el diseño, planificación, gestión e implantación de un Plan de Formación, tanto en el ámbito empresarial como en el de la formación oficial No Reglada....[Ver más]

Desde el inicio del curso el alumno podrá acceder al servicio de tutorías para consultar y organizar el estudio bajo el asesoramiento de profesionales de la materia....[Ver más]

- Conocer la evolución de la educación especial en las últimas décadas.- Aprender los diferentes conceptos de necesidades que han ido surgiendo a lo largo de la época y saber diferenciarlos.- Saber el proceso de identificación y valoración de las necesidades educativas.- Orientar en el proceso educativo tanto a los alumnos, como a sus padres, familiares y otros profesionales.- Conocer que tipos de respuesta educativa se puede ofrecer a los alumnos tanto a nivel de centro, aula, etc.- Saber intervenir con alumnos que presenten necesidades específicas de apoyo educativo.- Identificar y utilizar los distintos tipos de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación según sus características.- Aplicar técnicas de comunicación para anticipar a un ACNEE el cambio de actividad, o su incorporación a servicios rehabilitadores complementarios, favoreciendo la autonomía del mismo.- Aplicar técnicas de apoyo a un ACNEE, que garantice la incorporación y/o salida del centro educativo, fomentando la autonomía del mismo....[Ver más]

- Conocer el ámbito de actuación, la población objetivo y los principales modelos teóricos en Atención Temprana.- Aprender las pautas básicas de diagnóstico e intervención en niños con trastornos evolutivos desde una perspectiva amplia y multidisciplinar.- Detallar los signos precoces de los diversos trastornos y dificultades en el desarrollo para hacer posible una detección temprana y una intervención más efectiva....[Ver más]

- Aportar todos aquellos conocimientos relativos al perfil profesional del técnico en orientación laboral, desde un acercamiento a la legislación de referencia y situando su figura en el corazón del mercado laboral, describir las grandes líneas que determinan su identidad y esbozar los principios y ámbitos de su intervención orientadora. - Facilitar las herramientas para la aplicación de los métodos de análisis del entorno laboral y la evaluación de las potencialidades, aspiraciones y necesidades personales del usuario. - Exponer las pautas para el diseño de itinerarios formativos y laborales adaptados a las características específicas del usuario y acordes a las oportunidades que ofrezca el contexto....[Ver más]

- Conseguir buenos hábitos en seguridad alimentaria.- Conocer el sistema APPCC y sus fases.- Adquirir conocimientos acerca de limpieza y desinfección de manera adecuada.- Identificar los peligros y puntos de control críticos.- Adquirir conocimientos técnicos y teóricos ...[Ver más]

- Definir qué entendemos por evaluación por competencias.- Diferenciar la evaluación por competencias de la evaluación clásica y reflexionar sobre qué implicaciones tiene para la práctica docente.- Conocer las principales características, elementos y técnicas de la evaluación de competencias.- Conocer los requisitos de las actividades para evaluar cada competencia clave.- Conocer los criterios, procedimientos e instrumentos de la evaluación por competencias....[Ver más]

- Conocer el fenómeno de las drogodependencias en profundidad, así como los factores de riesgo y de protección que lo rodean aprendiendo a neutralizar unos y a potenciar otros.- Conocer los diferentes tipos de sustancias adictivas y sus efectos sobre el organismo.- Ofrecer las bases teóricas y metodológicas para desarrollar la labor preventiva y diseñar actuaciones específicas en diferentes ámbitos.- Fomentar entre las personas el rechazo a las drogas y la aceptación de vías alternativas para el ocio y la socialización....[Ver más]

El tema del maltrato infantil engloba numerosos aspectos, el maltrato infantil no sólo se produce en el hogar, sino que puede darse en cualquier entorno en el que el menor desarrolle su vida, por tanto el tema es complejo a la hora de identificar cuál es el problema, sus causas y su procedencia. Así el objetivo del curso es formar al alumno en el tema de la intervención social en situaciones de maltrato infantil mediante una parte teórica que engloba conceptos, distinciones y criterios de identificación del maltrato a menores. Por otro lado la parte teórica recibe un apoyo práctico con la explicación de los criterios de actuación y su aplicación en situaciones reales. Por tanto se persigue la preparación del alumno para la utilización de las herramientas conceptuales enseñadas en el curso. ...[Ver más]

- Conocer los aspectos básicos y más específicos de la Web 2.0 y Redes Sociales.- Conocer las principales ventajas y desventajas del uso de las Redes Sociales.- Aplicar las Redes Sociales a las diferentes necesidades del Usuario y/o Profesionales.- Describir las bases de la arquitectura de la participación en la Web 2.0.- Adquirir los conocimientos esenciales sobre Social Media Mobile.- Dominar los aspectos legales en el trabajo con Redes Sociales.- Adquirir las habilidades, aptitudes y actitudes del Community Manager para la optimización de las Redes Sociales....[Ver más]