Objetivos
Este curso está dentro de los cursos de carácter ocupacional dentro de la rama profesional de sanidad.
Los propósitos prácticos que se deben alcanzar, y que contribuyen de forma correcta a la solución de los principales problemas que nos plantea en el desarrollo social, nos dan elementos básicos para comprender el estudio de los objetivos.
El perfil de los estudiantes de este curso es muy variado, desde personas que deseen iniciar su actividad laboral con el cuidado de personas con discapacidad en su domicilio, auxiliares de centros geriátricos o de discapacidad hasta personal sanitario sensibilizado con este tipo de pacientes.
Análisis del curso.
La creciente demanda de cuidadores formados específicamente para atender a un sector de la población concreto, hace preciso la formación adecuada de los mismos.
Metodología a seguir.
La metodología representará los procesos evolutivos en el aprendizaje, así como la respuesta a la dinámica de grupo adaptada. Favorecer la adaptación así como los procesos de individualización, la creatividad y el interés en el desarrollo de las actividades durante el curso. Se espera que tras la finalización del curso, los alumnos serán capaces de adaptarse de la manera más eficaz a su ocupación, así como el desarrollo de habilidades que las capaciten para desempeñar perfectamente las actividades que les competen.
Una vez finalizado este curso, los alumnos estarán capacitados para realizar, de una forma autónoma y responsable las distintas funciones que un Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos debe conocer.
Programa
UNIDAD DIDÁCTICA 1: Generalidades.
Tema 1: Introducción.
Profesionales vinculados con la sanidad.
Aspectos medico-legales.
El paciente.
Características y necesidades de las personas dependientes.
Características de las personas dependientes
Grados de dependencia.
Actitud de los profesionales y trabajo en equipo.
Perfil del cuidador.
Actitud del cuidador.
Condiciones básicas.
Tratamiento de las diferencias.
Habilidades para el trabajo en equipo.
Habilidades sociales y resolución de conflictos.
Dar una negativa.
Hacer críticas.
Recibir críticas.
Dar y recibir opiniones agradables.
Cómo afrontar la cólera.
Asertividad.
Psicología: motivación.
Entrenamiento y relajación.
Técnicas de resolución de problemas.
Técnicas de comunicación asertiva o autoafirmación.
Comunicación y atención al paciente.
Introducción.
Técnicas de comunicación.
La palabra como instrumento de comunicación.
Tema 2: Organización de los recursos.
Organización funcional y orgánica.
Tipos de documentos.
Gestión de los recursos materiales y humanos.
Tema 3: Salud y Enfermedad.
Concepto de salud.
Ciclo de salud-enfermedad.
Factores que influyen en la salud del paciente discapacitado.
Respuesta humana a las enfermedades.
Necesidades fundamentales de la persona.
Conceptos básicos de la cadena epidemiológica.
Tema 4: Anatomía básica.
Bases bioquímicas.
Aparato locomotor.
Generalidades.
El tronco.
El miembro superior: hombro, codo, muñeca y mano.
Cadera.
El miembro inferior: rodilla, tobillo y pie.
Órganos y vísceras.
Tema 5: Técnicas de asistencia de enfermería.
Cuidados especiales.
Normas básicas de mecánica corporal.
Habilitación y rehabilitación.
Traslado y deambulación.
Síndrome del inmovilizado.
Higiene y aseo de la persona dependiente.
La piel.
Técnicas de aseo e higiene corporal.
La cama del paciente.
Prevención y control de infecciones.
Técnicas de asistencia en los cuidados de enfermería.
Alimentación.
Cambios posturales.
Eliminación.
Úlceras.
Recogida de productos biológicos para analizar.
Terapias Holísticas y Naturales aplicadas a los pacientes con discapacidad.
Tema 5: Primeros Auxilios y medidas de emergencia.
Primeros auxilios.
Valoración del estado del accidentado.
Selección de prioridades.
Emergencias.
Plan de emergencias.
UNIDAD DIDÁCTICA 2: Discapacidad.
Tema 1: Introducción. Adquirir conocimientos sobre los diferentes conceptos y tener claramente
definidos el campo de los discapacitados y el marco legal donde se ubica.
Deficiencias, discapacidades y minusvalías.
Deficiencias.
Discapacidades.
La discapacidad como problema.
Minusvalías.
Clasificación de las diferencias, discapacidades y minusvalías.
Edad y aparición de las deficiencias.
Diferencias y aplicación de la terminología de cada grupo.
Marco legal.
Marco legal internacional.
Marco legal nacional.
Concepto de discapacidad.
Planes para personas con discapacidad.
Características del plan.
Proyectos de atención a personas dependientes en las CCAA.
Área de salud.
Área de educación.
Área de empleo.
Área de obras públicas, transporte,…
Área de servicios sociales.
Área de cultura, ocio, tiempo libre,…
Tema 2: Discapacidad física. Deberá estar formado en las distintas categorías de discapacidad
física.
2.1 Introducción.
2.2 Clasificación.
2.3 Derechos.
2.4 Problemas sociales.
2.5 Accesibilidad.
2.6 Centros de recuperación.
Tema 3: Discapacidad Psíquica. Capacitación para situar al discapacitado psíquico dentro del
grupo correspondiente a sus características.
3.1 Introducción.
3.2 Clasificación y etiología.
3.3 Modificación de conducta en los problemas de comportamiento.
3.4 Centros de atención con las personas discapacitadas.
3.5 Ocio y tiempo libre.
Tema 4: Atención y apoyo psicosocial. Conceptos que apoyan a las unidades anteriores.
6.1 Técnicas de comunicación alternativa.
6.2 Pautas de comportamiento.
6.3 Habilidades de comunicación.
Titulación
El alumno obtendrá el Título de CURSO SUPERIOR DE ATENCION A PERSONAS DISCAPACITADAS expedido por INFODE, Instituto de Formación y Desarrollo.
Actividad acreditada por la Comisión de Formación Continuada del Sistema Nacional de Salud con 2,5 créditos. Expediente 99-0038-10/0001-A
Manuales de Estudio
Uno de los pilares de una formación a distancia o semipresencial de calidad es el cuidado especial en el material de estudio que se entrega a cada alumno.
Las unidades didácticas están perfectamente estructuradas, resaltando los conceptos más importantes a través de cuadros y esquemas y aclarando las materias más complejas mediante numerosos ejemplos y casos prácticos resueltos.
En el desarrollo de las materias de estudio se aplican las técnicas pedagógicas más avanzadas con el único objetivo de transmitir los conocimientos necesarios facilitando al mismo tiempo su asimilación.
Por otro lado, el sistema de hojas recambiables constituye una garantía de actualización permanente de los contenidos y facilita el manejo y la consulta de la materia en cualquier momento.
Tutorías
INFODE dispone de un amplio servicio de tutorias especializado según los sectores. El tutor es la figura fundamental para solicitar asesoramiento sobre cualquier duda. De ahí la importancia de contar con profesorado con amplia experiencia en la gestión de la empresa y la docencia.
Los métodos pedagógicos de INFODE incorporan la experiencia al proceso de aprendizaje del alumno, tanto en distancia como formación on line, para obtener los objetivos mas adecuados a cada programa. Desarrollo de casos prácticos resueltos, controles periódicos, etc.
El alumno puede acceder al servicio de tutorias mediante teléfono, fax, carta y correo electrónico para planificar el estudio y consultar las dudas surgidas durante la programación.
Salidas Laborales
A través de este departamento se tramitan y gestionan las ofertas de trabajo y prácticas que nos dirigen los departamentos de recursos humanos , organización, relaciones laborales y comunicación.
Este departamento tiene como objetivo prioritario la búsqueda de nuevas oportunidades profesionales y se mueve en dos especialidades:
Ofertas de empleo: Orientadas a los alumnos que han terminado sus estudios y que tengan incluido su currículum dentro de la bolsa de empleo.
Prácticas en empresas:
INFODE gestiona los Convenios de Prácticas con las empresas que se dirigen a nuestra institución, así como, aquellas presentadas por los propios alumnos |
