El continuo avance tecnológico, la inevitable competitividad, el necesario desarrollo personal y profesional, así como el deseo

natural del hombre por conquistar nuevos espacios que le permitan ganar calidad de vida, nos empuja a despertarnos cada día

con las ansias de cumplimentar el popular dicho de “no te acostaras sin saber algo nuevo”.

La formación recibida de la enseñanza reglada, la que cada uno haya elegido, nos deja en la puerta de un mundo laboral que

en un porcentaje elevadísimo difiere bastante de las necesidades reales del mercado, ya sean servicios, industria, comercio o

cualquier otro sector. La necesidad real existente de ofertas de trabajo especializada hace a las empresas contratar la que

apunte a especializarse y optan por canjear actitud por aptitud, pensando que una se puede adquirir con la otra.

Aquí entra en juego la Formación Continúa de todos los trabajadores (o desempleados) en sus diferentes cargos o

responsabilidades de cualquier sector de actividad. Todos percibimos esa necesidad de mantenernos formados e informados,

que conocer a fondo aquello que se mueve y rodea nuestro entorno laboral es lo que nos va a permitir, en muchos casos,

mantenernos como una oferta de trabajo interesante para nuestro empleador. El conocimiento y uso de las nuevas tecnologías

nos puede aportar un valor añadido a nuestra formación y experiencia. Los trabajadores somos conscientes de este hecho y

empezamos a prestarle la atención que creo merece.

Por otro lado están las empresas que cada día son más las que dejan atrás la vieja idea de que un trabajador formado puede

ser exigente y difícil de mantener. Hace unos años empezaron las grandes empresas a crear sus departamentos de RRHH y

formación; hoy día son ya muchas de las medianas e incluso pequeñas las que, sin crear esos departamentos, están

haciéndolo por otras vías. Están valorando el mayor nivel de competitividad, de desarrollo y prestigio que adquieren con

trabajadores formados y comprometidos con la empresa. El camino elegido es el cultivo de los dos aspectos antes citados

actitud y aptitud.

Las principales dificultades que se encuentran, tanto las empresas como lo trabajadores, es el tiempo para poder recibir esta

formación y la distancia cuando es una formación presencial, ya que salvo capitales muy puntuales donde existen los

diferentes centros de formación especializada, el resto del territorio no tiene las mismas oportunidades.

Desde el grupo Cefoim llevamos unos años trabajando en la solución de esa dificultad y creemos tener una que puede

resolver parte de ese problema. Se trata de una formación a distancia que salva la inactividad, la soledad y el aislamiento del

alumno. La interactividad y el acercamiento es el camino elegido para la consecución del objetivo.

El proyecto está en su fase de pruebas y los resultados hacen prever un novedoso estilo de comunicación aplicado a la

formación, aprovechando las posibilidades que ofrecen las últimas tecnologías.

Se trata de la retransmisión, vía Internet, de clases presenciales en tiempo real. El profesor imparte su clase al mismo tiempo

para un número determinado de alumnos presenciales, creemos no más de 10 – 12, y otros tantos conectados por Internet

desde cualquier punto del mundo. El profesor esta conectado con el alumno través de una Web Cam, de igual manera el

alumno lo esta con el profesor y el resto de compañeros presenciales. Una pizarra electrónica y un Software que también

permite audio en tiempo real, hacen el resto para que una clase presencial pueda ser seguida y participada desde cualquier

punto geográfico. El alumno externo participa exactamente en las mismas condiciones que el interno. Con este sistema

tenemos resuelto las clases teóricas.

Lo más probable es que algunas especialidades formativas, sobre todo las técnicas, conlleven módulos específicos de

ejercicios prácticos, e incluso en el desarrollo de las clases teóricas. Esto también lo tenemos resuelto por medio de la

simulación de ejercicios prácticos donde, por ejemplo, la instalación, puesta en marcha y mantenimiento de una caldera se

pueda realizar completamente con ejercicios simulados emitiendo informe al alumno y profesor si los pasos dados son lo

correctos o no.

Con esta nueva vía formativa, el Grupo Cefoim quiere seguir colaborando en el progreso competitivo de las empresas y en el

desarrollo profesional de sus trabajadores, añadiendo el valor intrínseco que la formación aporta.

En nuestra Web www.cefoim.com puede ver y comprender nuestra línea formativa.

Francisco Castaño

Director grupo Cefoim