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Módulo 1.- Políticas sociales y legislación (2 créditos)
- Marco general de la Política Social
- Sistemas de Servicios Sociales en España: un sistema de sistemas
- Ley de autonomía personal y dependencia
- Tipología de servicios. Diferentes Planes de actuación
- Tendencias europeas.
Módulo 2.- Modelo para la promoción de la autonomía y prevención de la dependencia (3 créditos)
- Organización de la atención. Coordinación de la Red comunitaria
- Técnicas de intervención en los equipos. Perfiles profesionales. Competencias técnicas y actitudinales.
- Calidad y evaluación
- Análisis de instrumentos de observación y valoración.
Módulo 3.- La atención a la persona (2 créditos)
- Conceptualización de la persona (personas mayores, discapacidad y salud mental)
- Teorías desde una perspectiva social
- Modelos de intervención
- Valoración bioética
- Cómo hacemos elecciones
- Ayudar a la persona a descubrir qué quiere, qué necesita
- Ayudar al cliente a establecer objetivos y a comprometerse con ellos.
Módulo 4.- Elaboración de un proyecto y memoria evaluativa (5 créditos)
Itinerario de Gestión
Módulo 5.- Organización y marketing (5 créditos)
- Organización: misión y estrategia. Definir un modelo de centro.
- Estructurar el modelo en áreas de gestión
- Proceso de gestión: análisis, planificación, ejecución y evaluación.
- Planificación estratégica por objetivos y desarrollo de un plan estratégico.
- Introducción al marketing de los servicios.
Módulo 6.- Gestión de recursos humanos (5 créditos)
- Diseño de los puestos de trabajo, funciones y cuantificación, según la legislación y según el modelo de centro. La selección del personal. La organización de horarios.
- El trabajo en equipo: condicionantes, conducción de reuniones, resolución de conflictos, consenso.
- Motivación del personal: participación, toma de decisiones, responsabilización, dirección por objetivos.
- Coordinación y circuitos de funcionamiento
- Seguridad laboral
- Derecho laboral y seguridad social.
Módulo 7.- Gestión económica y financiera (3 créditos)
- El presupuesto: confección, seguimiento, liquidación y análisis de desviaciones.
- Contabilidad. Plan General Contable y Plan General Contable de centros de servicios sociales.
- Contabilidad de costos, centros de coste e indicadores
- El inventario. Control de existencias
- Gestión de compras
- Gestión de facturación y cobro de servicios
- Análisis de la situación económica financiera. Análisis y control de costos.
- Derecho financiero y tributario.
Itinerario de Intervención
Módulo 5.- Conceptos básicos sobre Animación estimulativa (3 créditos)
- Definición de conceptos: entorno, persona, participación e interacción
- Análisis de los aspectos interactivos en la relación terapéutica
- La comunicación verbal y no verbal en la interacción
- La relación interpersonal basada en el respecto y la ternura en el trato. Las motivaciones personales. El burnout o estrés del equipo y del profesional.
Módulo 6.- Trastornos del comportamiento (3 créditos)
- La memoria como proceso psicológico
- Patologías de la memoria
- Estimulación de la memoria. Tipo de memoria.
Módulo 7.- Dinámicas y técnicas de intervención. Propuestas dirigidas a las personas mayores y personas mayores con dependencia (7 créditos)
- Dinámicas de acción social y educativa
- Reminiscencia
- Psicoestimulación
- Actividad física
- Dinámicas de expresión
- Técnicas de orientación en la realidad / Ejercicios mnemotécnicos
- La historia de vida
- El programa PAGES
- Programas Intergeneracionales
- Grupos de conversación. La relación de ayuda
- Acompañamiento en el sufrimiento y el morir.
Metodología
En nuestra formación toma relevancia una participación activa por parte del alumno; es por esto que la metodología del Postgrado se formula a partir de una combinación teórico-práctica de sus sesiones, que permite un desarrollo de las habilidades y capacidades de cada participante. Esta metodología se aplicará mediante dinámicas relacionales, trabajos individuales o sesiones magistrales con un docente.
Para hacer la matriculación en el centro será necesario hacer una entrevista con los directores del Postgrado para determinar el itinerario formativo.
Módulos abiertos – Los módulos M1 – M2 y M3 del Postgrado se pueden realizar mediante esta modalidad.
Como criterios de evaluación se establece una presentación obligatoria del trabajo de memoria evaluativa del curso de Postgrado (40%); la elaboración de un proyecto final, que será evaluado por el tutor y por la dirección del postgrado en todos los casos (40%); y, participación en clase (20%). Para la evaluación final de esta formación se necesita la superación de todos los trabajos en cada modalidad para poderlas aprobar. |
