Certificado acreditativo del Institut de Formació
Días 18 y 25 de abril y 9 y 16 de mayo de 2009
Duración 16 horas
Horario Sábados de 10 a 14h.
Lengua vehicular Catalán
Lugar c. Carolines, 10 – Barcelona
Precio 160 €
Cada vez más, en nuestras comunidades territoriales, se hace necesaria una intervención socio-educativa y cultural en clave comunitaria, debido a la necesidad relacional, del trabajo en red y de la necesidad de resolver los problemas de las poblaciones no de manera sectorial si no en clave coordinada y transversal. Hace unos años que se están desarrollando diferentes experiencias de trabajo comunitario a nivel estatal con tal de dar respuesta a las inquietudes e intereses tanto de carácter preventivo como promocional de los diferentes colectivos que forman nuestros barrios, municipios y ciudades. También se están llevando a cabo actividades que favorecen el desarrollo del tejido asociativo y la promoción de entidades y espacios de participación social. Esta propuesta formativa quiere ofrecer herramientas de trabajo con las comunidades locales y territoriales desde un punto de vista socio-cultural y de acción comunitaria.
Destinatarios
Coordinadores/as de proyectos comunitarios, coordinadores/as de entidades socio-culturales, técnicos locales, animadores/as y dinamizadores/as socio-culturales y comunitarios, mediadores/as comunitarios, educadores sociales, maestros, directores y monitores de tiempo libre infantil y juvenil…
Metodología
Proponemos este formato metodológico de curso que se realizará durante cuatro sesiones, de cuatro horas de duración y con un total de ocho experiencias. Cada día se propondrá una mesa de debate y reflexión donde se presentarán, en cada una de ellas, dos experiencias de Buenas Prácticas de trabajo comunitario. Cada mesa redonda contará con la presencia de dos expertos que presentarán la experiencia, en un primer momento, siguiendo el modelo de la ficha de síntesis de Buenas Prácticas que presentamos en el punto 6 de este mismo documento, y posteriormente se abrirá el debate y la participación activa de los participantes. Queremos que a lo largo del curso puedan participar diferentes profesionales/voluntarios que vengan de ámbitos relacionados con la temática presentada, para que nos puedan aportar experiencias de trabajo concretas. Nuestra propuesta se fundamenta en la presentación de prácticas que hayan sido provechosas y válidas sobre trabajo comunitario y, a la vez, que sea este curso un espacio de debate y de reflexión sobre el tema planteado. Habrá una base teórica y un trabajo de los contenidos a través de diferentes dinámicas y materiales que se darán al inicio del curso y que finalizaremos con una recogida sistematizada de conclusiones extraídas por parte de los participantes a lo largo de las sesiones del curso. Queremos ofrecer, por lo tanto, reflexiones, materiales, metodologías y herramientas prácticas para trabajar con la comunidad, siguiendo el criterio de desarrollo de participación ciudadana y de la mejora del tejido social y comunitario de nuestras ciudades.
Objetivos
Conocer, reflexionar y debatir sobre la realidad actual de diferentes acciones de acción comunitaria a nivel local.
Dar a conocer herramientas y espacios para promover la participación ciudadana y el trabajo comunitario.
Analizar las propuestas de intervención con la comunidad que se están ofreciendo en nuestra ciudad tanto de carácter público como privado.
Obtener recursos, instrumentos y metodologías de trabajo con la comunidad y con los colectivos que comparten el territorio.
Contenidos
1. Análisis sobre la intervención comunitaria:
1.1. Planificación y organización de acciones para la comunidad.
1.2. La dinamización y animación comunitaria.
1.3. La intervención en red y el trabajo en red.
2. 2. El trabajo comunitario:
2.1. Objetivos
2.2. Metodologías
2.3. Los sujetos y protagonistas de la acción comunitaria.
3. 3. Diferentes áreas de trabajo con la comunidad:
3.1. Acción comunitaria y salud.
3.2. Acción comunitaria y trabajo social.
3.3. Acción comunitaria y educación social.
3.4. Acción comunitaria y educación escolar.
3.5. Acción comunitaria y programas intergeneracionales. |
