Curso de Psicomotrocidad en la etapa de 3-6 años Online

VÁLIDO PARA:
Curso de formación permanente y perfeccionamiento para docentes válido para la especialidad de Educación Infantil.

OBJETIVOS
Analizar las principales teorías del desarrollo humano.
Conocer las características generales que van a influir en el desarrollo infantil.
Conocer la importancia que tienen los cinco sentidos desde el momento del nacimiento.
Conocer la evolución y el desarrollo que sufren los sentidos desde los primeros años de vida.
Analizar el desarrollo de la locomoción y la prensión como dos de los aspectos fundamentales en el desarrollo motor infantil.
Conocer el desarrollo cognitivo mediante el análisis de los primeros periodos del desarrollo establecidos por Piaget.
Analizar el proceso y los agentes de socialización en el niño.
Definir el Apego y sus características principales.
Conocer la importancia del juego en el proceso de socialización.
Definir el concepto de Psicomotricidad
Conocer los objetivos fundamentales de la Educación Psicomotriz.
Aprender el Esquema Corporal como elemento básico de la psicomotricidad.
Exponer los aspectos curriculares para llevar a cabo la psicomotricidad en la escuela infantil.
Conocer en qué consiste la psicomotricidad gruesa
Aprender diferentes actividades para poder desarrollar la psicomotricidad gruesa
Conocer en qué consiste la Psicomotricidad Fina
Aprender diferentes actividades para poder desarrollar la Psicomotricidad Fina.
Saber que es la Expresión Plástica
Analizar los elementos básicos de la Expresión Plástica
Determinar los objetivos y los contenidos de la Expresión Plástica
Conocer la metodología, los recursos y las actividades que podemos emplear en la Educación Plástica.
Saber que es el Lenguaje Rítmico-Músical.
Definir y analizar sus elementos básicos.
Determinar sus objetivos y contenidos.
Analizar la metodología, los recursos y las actividades que podemos usar.

CONTENIDOS

MÓDULO 1: CONCEPTOS BÁSICOS DE PSICOLOGÍA EVOLUTIVA E INFANTIL

TEMA 1. Principales Teorías del Desarrollo
Introducción
Teoría Psicoanalítica
Teoría Conductista
Teoría del Desarrollo
Teoría de Vigotsky
Características Generales en el Desarrollo Infantil

MÓDULO 2: PSICOMOTRICIDAD: CONCEPTO E IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INFANTIL

TEMA 2. Desarrollo del Sistema Sensorial y Perceptivo
Introducción
El Sentido de la Vista
El Sentido del Oído
El Sentido del Tacto
El Sentido del Gusto y del Olfato

TEMA 3. Desarrollo Motor y Cognitivo
El Desarrollo Motor
El Desarrollo Cognitivo

TEMA 4. Desarrollo Socio-Afectivo
El Proceso de Socialización
Los Agentes de Socialización
El Apego
De la Individualización a la Socialización
La Socialización a través del Juego

TEMA 5. Psicomotricidad y Expresión Corporal
Concepto de Psicomotricidad
La Educación Psicomotriz
Educación del Esquema Corporal
El Niño en relación con los Objetos
El Niño ante el Mundo de los Demás
Psicomotricidad en el Currículo de Educación Infantil
Ritmo, Tiempo y Espacio
Psicomotricidad y Juego

TEMA 6. La Psicomotricidad Gruesa
La Coordinación
La Psicomotricidad Gruesa
Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Gruesa

TEMA 7. La Psicomotricidad Fina
La Psicomotricidad Fina
Cómo Desarrollar la Psicomotricidad Fina

MÓDULO 3: TÉCNICAS DE DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD

TEMA 8. La Expresión Plástica
Concepto
Objetivos
Contenidos
Elementos Básicos
Metodología
Recursos
Actividades

TEMA 9. El Lenguaje Rítmico Musical
Concepto
Objetivos
Contenidos
Elementos Básicos
Metodología
Recursos
Actividades