VÁLIDO PARA:
Curso de formación permanente y perfeccionamiento para docentes válido para la especialidad de Educación Infantil.
OBJETIVOS
Conocer en qué consiste el desarrollo psicológico
Saber cuáles son las etapas por las que pasa el niño hacia su adultez en el desarrollo psicológico
Conocer la importancia del contexto familiar para el buen desarrollo del niño
Conocer la historia social de la familia de forma breve
Saber en qué consiste la familia
Identificar cuáles son las familias convencionales y cuáles son las no convencionales
Analizar la situación actual de la familia española
Conocer en qué consiste el estilo educativo y sus características
Identificar el estilo educativo de las familias autoritarias, de las familias permisivas, de las familias
sobreprotectoras y de las familias indiferentes
Conocer las características de la familia en su función educadora
Analizar las tareas fundamentales de la familia
Conocer las características de la escuela en su función educadora
Analizar continuidad-discontinuidad entre familia y escuela
Saber cómo es la colaboración entre familia y escuela
Conocer las características de la separación y cómo influye en el niño
Analizar los problemas posteriores
Identificar las funciones de la familia tras la separación
Analizar cómo debe actuar la escuela ante hijos de padres separados o divorciados
Conocer qué es el maltrato a la infancia para poder comprender mejor el concepto
Conocer todas las formas de maltrato que se pueden presentar, no solo en la vida familiar
Conocer las distintas formas de detectar un caso de maltrato infantil
Conocer cómo se trabaja desde un centro hospitalario o un centro educativo para detectar un caso de maltrato infantil
Valorar el tipo de maltrato infantil y desterrar algunos mitos con respecto a los malos tratos
Comprender las consecuencias que conlleva el maltrato infantil
Conocer la influencia que el maltrato tiene en el desarrollo psicológico, social y emocional
CONTENIDOS
MÓDULO 1: FAMILIA Y DESARROLLO
TEMA 1. El Desarrollo Psicológico
Introducción
Etapa de 0 a 2 Años
Etapa de 2 a 5 Años
Etapa de 5 a 11 Años
Etapa de 11 a 16 Años
TEMA 2. La Familia como Escenario de Desarrollo Psicológico
Importancia del Contexto Familiar
Breve Historia Social de la Familia
Concepto de Familia
Familias Convencionales VS. No Convencionales
TEMA 3. La Situación Actual de la Familia en España
Introducción
España y la Familia Hoy
TEMA 4. Los Estilos Educativos en la Familia
Concepto de Estilo Educativo
Familias Autoritarias
Familias Permisivas o Sobreprotectoras
Familias Democráticas
Familias Indiferentes
TEMA 5. La Familia como Institución Educadora
Introducción
La Familia y su Función Educadora
Tareas Fundamentales de la Familia
TEMA 6. La Escuela como Institución Educadora
Introducción
Semejanzas y Diferencias entre Familia y Escuela
Continuidad-Discontinuidad entre Familia y Escuela
Colaboración entre Familia y Escuela
TEMA 7. Escuela y Problemáticas Familiares
Separación en la Familia
Problemas Posteriores
Funciones de la Familia tras la Separación
El Hijo de Padres Separados o Divorciados en el Centro Escolar
MÓDULO 2: EL MALTRATO Y SU PREVENCIÓN
TEMA 8. Concepto de Maltrato y Tipos
Definición de Maltrato a la Infancia
Tipos de Malos Tratos
TEMA 9. Detección y Valoración de los Malos Tratos
Introducción
Signos para Sospechar del Maltrato y Abandono Infantil
Cómo Reconocer el Tipo de Maltrato Mediante sus Signos
Detección de Malos Tratos Infantiles en Hospitales
Detección de Malos Tratos Infantiles en Centros Escolares
Valoración de los Malos Tratos a la Infancia
TEMA 10. Consecuencias del Maltrato y Prevención
Introducción
Consecuencias de los Malos Tratos desde el Punto de Vista de la
Educación
El Impacto de los Malos Tratos en el Desarrollo Psicosocial
Consecuencias del Maltrato Emocional
Consecuencias a Largo Plazo
Recomendaciones para la Prevención del Maltrato Infantil
Efectividad de la Prevención del Maltrato Infantil
Intervención de la Escuela en la Prevención del Maltrato Infantil
|
