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OBJETIVOS DEL CURSO
El curso de Inglés Básico está compuesto de dos niveles. El primer nivel pretende introducir a los alumnos/as en la lengua inglesa, en las formas oral y escrita, de manera que puedan desenvolverse en el idioma en situaciones de la vida diaria. Los/as estudiantes aprenderán a utilizar las principales estructuras gramaticales del idioma y un amplio vocabulario. Al final de este nivel, el/la estudiante será capaz de decir y escribir frases en inglés.
Al final del curso el alumno/a será capaz de expresarse de manera fluida tanto oralmente como por escrito, en situaciones y contextos de la vida real.
DIRIGIDO A
El curso está dirigido a personas que quieran comenzar con el aprendizaje del idioma Inglés, o a personas con un nivel de conocimientos básicos.
DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Está compuesto por un grupo de lecciones, prácticas y ejercicios que el alumno/a va siguiendo de forma personalizada y a su propio ritmo, dependiendo de su interés y disponibilidad horaria. Los horarios de clases son muy flexibles. Los ejercicios incluyen gramática, lectura y pronunciación y su cobertura es lo suficientemente amplia como para aprender el temario totalmente.
CARACTERÍSTICAS:
150 horas , distribuidas por ejemplo en:
• 2½ meses (15 hr de clases por semana)
• 4 meses (9 hr. de clases a la semana)
• 6 meses (6 hrs. de clases a la semana
El curso incluye todos los materiales didácticos necesarios, incluyendo 6 libros (valorados en más de 200 euros).
Finalizado el curso, el alumno/a recibe un Diploma acreditativo y un Certificado de Estudios con la descripción del temario y su duración.
CONTENIDOS
Contenido Funcional
• Saludos y presentaciones
• Hacer y contestar llamadas telefónicas.
• Dar información personal: nombre, origen, nacionalidad, residencia, edad, profesión.
• Descripción e identificación de personas, gente, lugares, cosas, acciones y rutinas.
• Expresar agradecimiento, disculpas, certeza.
• Invitar, aceptar y rechazar invitaciones.
• Pedir y dar permiso.
• Deletrear y contar.
• Pedir opinión. Mostrar acuerdo y desacuerdo. Pedir y dar razones.
• Expresión de lo que gusta y no. Preferencias.
• Pedir y dar indicaciones.
• Hacer comparaciones. Parecidos y semejanzas.
• Hacer y responder a ofrecimientos y peticiones.
• Dar instrucciones, dar consejos. Sugerir.
• Hablar sobre el pasado.
• Hablar de planes: secuenciar, narrar.
• Prestar y pedir prestado.
• Hablar de habilidades presentes y pasadas.
• Hablar de rutinas, acciones, estados temporales
• Expresar propósitos. Protestar.
• Transmitir lo dicho por otros
Contenido Fonético
• El alfabeto fonético internacional.
• Representación gráfica de fonemas y sonidos: correspondencias más frecuentes entre fonemas y sonidos.
• Distinción entre vocales largas y breves.
• Distinción entre consonantes sonoras y sordas.
• Pronunciación del morfema de plural, tercera persona del presente y genitivo sajón: pasado regular de los verbos.
• Unión con vocales iniciales. Letras mudas.
• Acentuación de palabras aisladas y frases.
• Pautas básicas de entonación referentes a distintos tipos de oraciones (declarativas, interrogativas y exclamativas).
Contenido Gramatical
• Sustantivo: Número y género, Comunes y propios. Contables e incontables. Caso posesivo.
• Determinantes:
o Artículos determinados e indeterminados. Uso y omisión. Formas preposicionales sin artículo.
o Demostrativos (adjetivos y pronombres)
o Posesivos (adjetivos y pronombres).
o Cuantificadores definidos (números) e indefinidos
o (some, any, much, many, a lot, a little, a few)
• Adjetivos:
o Formas: invariabilidad.
o Posición de los adjetivos dentro de la frase.
o Función: predicativa y atributiva.
o Grado positivo, comparativo y superlativo.
• Pronombres:
o Personales, Posesivos, Interrogativos, Indefinido
• Adverbios:
o Modo, Lugar, Frecuencia, Forma y Posición.
• Verbos
o Copulativo: To Be
o Existencial: there is/are/was/were.
o Verbos léxicos regulares e irregulares.
o Auxiliares: operador do ; have + participio pasado; be + forma –ing .
o -ing activities (like + -ing, go + -ing)
o Infinitivo de finalidad.
o Uso del imperativo a nivel elemental.
o Gerundio.
o Tiempos verbales: simple present, present continuous, present perfect (iniciación), simple past, simple future, imperative.
o Modales: can, could, must, have to, will, would.
• Oración simple: Oraciones afirmativas y negativas con be , there + be , verbos léxicos, auxiliar + verbo.
o Interrogativas: yes/no questions, Respuestas breves.
• Oración compleja: coordinación.
o Subordinadas causales básicas (because).
o Temporales básicas (when, before, etc).
• Preposiciones: Tiempo y Lugar.
Contenido Léxico
• País, nacionalidad, lengua.
• Números: cardinales, ordinales, telefónicos, edades, precios…
• El calendario: fechas, días, meses, partes del día, hora, expresiones de tiempo.
• La familia: relaciones familiares.
• Empleo: trabajos, actividades laborales…
• Colores básicos.
• Ropa.
• Ocio: aficiones, actividades lúdicas y recreativas, intereses personales.
• El cuerpo humano: partes del cuerpo y descripciones físicas básicas.
• Objetos de uso común.
• La casa y los muebles.
• Salud: dolencias simples, síntomas, la farmacia.
• La casa y los muebles.
• El tiempo atmosférico.
• Actividades y rutinas diarias, en casa y en el trabajo.
• Comida y bebida: platos típicos, hábitos dietéticos, recetas, menús, locales de comida y bebidas.
• Compras: lugares, precios, tallas, pesos, medidas. Formas de pago. Reclamaciones.
• Restaurantes.
• Viajes y vacaciones. Transporte público y privado. Billetes, precios y horarios.
• Indicaciones para llegar a un lugar.
• Lugares de la ciudad.
• Bienes y servicios: hospitales, la policía, correos.
• Deportes.
• Animales.
• Educación: estudios, asignaturas, tipos de centros.
• Medioambiente.
• Ampliación de adjetivos.
• Phrasal verbs.
