SECTOR MADERA
DIRIGIDO A:
Trabajadores (directivos/as, mandos intermedios, técnicos/as, trabajadores/as cualificados/as, trabajadores/as no cualificados/as) con escasos conocimientos o incluso nulos, de la lengua francesa que necesiten una formación especializada para desempeño de su puesto de trabajo.
OBJETIVOS GENERALES:
• Adquirir conocimientos básicos sobre vocabulario, gramática y conversación de la lengua francesa que permita al participante expresarse mediante frases sencillas en situaciones cotidianas.
• Comprender el idioma francés de forma paulatina, con un nivel mínimo y básico con el fin de poder entender una conversación elemental en este idioma así como interpretar textos sencillos.
• Comunicarse en el idioma francés al conseguir expresarse a nivel básico, tanto de forma oral como escrita.
CONTENIDOS:
U.D.1. HABLAR DE SU FAMILIA (PARLER DE SA FAMILLE).
1.1. Saludos en presentaciones formales e informales.
1.2. Verbo S’APPELLER en su forma del presente de indicativo.
1.3. Las partículas “OUI” y “NON”.
1.4. Los miembros de la familia.
U.D.2. HABLAR DE SÍ MISMO (PARLER DE SOI).
2.1. Descripción física de la persona; expresiones y vocabulario sobre el nombre, estado civil,
familia, nacionalidad y edad.
2.2. Expresión “À QUOI?”.
2.3. Las prendas de ropa masculinas y femeninas.
2.4. El artículo indeterminado UN/UNE.
U.D.3. DELETREAR Y CONTAR (EPELER ET COMPTER).
3.1. Las preposiciones de lugar: À.
3.2. Las preposiciones: “DANS” y “SUR”.
3.3. La contracción: “AU”.
3.4. “IL Y A”. Utilización y ejemplos cotidianos.
3.5. Los números cardinales y palabras relacionadas con la suma y la resta.
3.6. El alfabeto francés y su deletreado.
U.D.4. HORAS Y FECHAS (HEURES ET DATES).
4.1. Los meses del año.
4.2. Los días de la semana.
4.3. “APRÈS” y “AVANT”.
4.4. La hora: ¿Qué hora es?
TALLER CULTURAL 1
11. Ficha cultural sobre le football et le tennis.
12. Juego de la palabra misteriosa.
U.D.5. OBJETOS Y ANIMALES (OBJETS ET ANIMAUX).
5.1. Verbo ÊTRE en forma interrogativa.
5.2. Construcción interrogativa: “QU’EST-CE QUE C’EST”, su respuesta: “C’ESTH” y la
negación: “CE N’EST PAS”.
5.3. Los pronombres de complemento directo y su posición en la frase (ME, TE, SE, LE, LA, etc.).
U.D.6. ADJETIVOS (ADJECTIFS).
6.1. Formación del femenino. Reglas generales.
6.2. Formación del plural. Reglas generales.
U.D.7. LLEGADA A FRANCIA (ARRIVER EN FRANCE).
7.1. Las partículas DU, DE LA, DES, su utilización y la negación.
7.2. El imperativo. Expresar órdenes.
U.D.8. HACERSE AMIGOS (LIER CONNAISSANCE).
8.1. El saludo, las presentaciones y la identificación.
8.2. Los medios de transporte.
8.3. El futuro reciente “VENIR DE”.
8.4. Vocabulario relacionado con lugares, parentesco y nacionalidades.
8.5. Introducción al pasado: “LE PASSÉ COMPOSÉ”.
TALLER CULTURAL 2
Actividad1 .-Ficha cultural sobre le château de Chenonceau et le port de la Rochelle.
Actividad2 .-Juego de la palabra misteriosa.
U.D.9. POR PARIS (DANS PARIS).
9.1. Preguntar y dar direcciones e información.
9.2. Adverbios de posición: LÀ, ICI.
9.3. El verbo SE TROUVER.
9.4. La forma negativa del imperativo.
U.D.10. CÓMO IR A UN SITIO Y PREGUNTAR (CHERCHER SA ROUTE).
10.1.El adverbio OÙ.
10.2.Fórmulas de ubicación y orientación.
10.3.Se amplía el léxico y las expresiones en relación al entorno de la calle. Cómo interpretar
un plano de la ciudad.
U.D.11. HABLAR CON SU PC (PARLER À SON PC).
11.1.Presente de indicativo del verbo ÉCRIRE.
11.2.QUELQU’UN y PERSONNE.
11.3.La forma continua del presente: “ÊTRE EN TRAIN DE”.
11.4.Los pronombres tónicos.
11.5.Presente de indicativo de los verbos terminados en –ER y en –IR.
U.D.12. TRABAJAR CON SU PC (TRAVAILLER SUR PC)
12.1.Vocabulario relacionado con ordenadores y material de escritorio.
12.2.El uso y la posición en la frase de “RIEN”.
12.3.Formación y utilización del condicional simple de los verbos AIMER, VOULOIR y DEVOIR.
12.4.Expresión del deseo. Sugerir y preguntar.
TALLER CULTURAL 3
Actividad1 .-Ficha cultural sobre l’art nouveau à Paris et le Moulin-Rouge à Paris.
Actividad2 .-Juego de la palabra misteriosa.
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