Seminario de Evaluación y Diagnostico en Atención Temprana

PRESENTACIÓN:
La Atención Temprana consiste en la intervención sobre la población infantil de 0 a 6 años, su familia y su medio, y tiene por objetivo atender lo antes posible, las necesidades transitorias o permanentes, que presentan los niños con trastornos en su desarrollo, o que tienen el riesgo de padecerlos. Estas intervenciones han de ser planificadas por un equipo de profesionales de orientación interdisciplinar o transdisciplinar.

Está ampliamente demostrado que en los casos de niños que pueden sufrir alteraciones en su desarrollo, una detección y una intervención temprana permite en la mayoría de los casos mejorar e incluso hacer desaparecer estas alteraciones.

El proceso diagnóstico en Atención Temprana es una tarea compleja, que requiere del concurso de profesionales de diversos campos y especialidades con el que se pretende determinar las causas que originan o pueden originar trastornos en el desarrollo infantil: la utilización de técnicas y de procedimientos diagnósticos cada vez más sistematizados nos permitirá disponer de la información para comprender la naturaleza de las alteraciones y su grado de incidencia.
La concepción moderna de Atención Temprana hace necesario que dispongamos de modelos de diagnóstico integradores que consideren, además de las patologías de la salud, los aspectos evolutivos de aprendizaje y aquellos otros factores contextuales emocionales y ambientales que inciden en le crecimiento, la maduración y el desarrollo del niño.

METODOLOGÍA:
Abordaje teórico- práctico.
Los contenidos abordados se desarrollarán mediante una metodología didáctica eminentemente práctica. Se expondrán casos prácticos para debatir entre los participantes de modo que permitan asimilar mejor los contenidos teóricos del curso. 
Los asistentes recibirán el material didáctico elaborado específicamente para el Curso.

PROGRAMA 

EVALUACIÓN: 
- Proceso de evaluación en Atención Temprana 
- Áreas de evaluación en Atención Temprana:
Personalidad 
Inteligencia
Desarrollo
Lenguaje
Contexto familiar
Prenatal 
Del Recién nacido

DIAGNÓSTICO: 
- Justificación de la necesidad de la organización diagnóstica, para la Atención Temprana 
- Objetivos de la Organización diagnóstica
-Características de la organización diagnóstica 
- Escalas Diagnósticas

Horario: 
16:30 a 20:30 Horas, el viernes
10 a 14 y 16:30 a 20:30, el sábado

Número de plazas: 10 

CERTIFICACIONES:
Al finalizar el Curso, se entregará a los participantes un Diploma Acreditativo, haciendo constar en el mismo el Título del Curso, su duración en número de horas, y los contenidos del Curso.

Si deseas recibir más amplia información sobre el Contenido completo del Programa, Material Didáctico entregado al alumno, Honorarios y Formas de Pago, Solicitud de Inscripción, Como Matricularse, etc., puedes solicitarlo:

- Rellenando el: Formulario para Solicitud de Información de esta Web
- Por teléfono: Tlfn. 902 431 629

Seminario de Evaluación y Diagnostico en Atención Temprana