.- ¿Sabes para que te capacita este ciclo? Competencia Profesional:
Comercializar destinos turísticos, interpretando los planes generales de la empresa y adaptándose a nuevas situaciones generadas como consecuencia de los cambios producidos en las técnicas y organización de los servicios turísticos; crear productos turísticos de base territorial, detectando oportunidades de conservación y desarrollo local y regional; guiar grupos, organizando, desarrollando y evaluando el servicio y gestionar servicios de información turística.
.- Unidades de competencia:
Su ámbito de actuación es el sector turístico, como informador, promotor, investigador, dinamizador o guía, así como la organización de ferias y eventos.
.- Salida laboral en el sector turístico:
. Informador
. Promotor
. Investigador
. Dinamizador o guía
. Organización de ferias y eventos.
.- Este ciclo da acceso a los siguientes Estudios Universitarios, sin necesidad de selectividad:
· Maestro (todas las especialidades)
. Diplomatura en Ciencias Empresariales
· Diplomatura en Turismo
· Licenciatura en Filología (todas las especialidades)
· Licenciatura en Geografía
· Licenciatura Historia del Arte
Requisitos:
Acceso Directo:
. Bachiller (LOGSE o experimental).
. C.O.U . o Preuniversitario.
. Técnico Especialista, Técnico Superior o equivalentes.
. Titulación académica obtenida sin los requisitos anteriores.
Mediante prueba:
. Quienes sean mayores de 20 años sin requisitos de acceso directo.
. Y Quienes acrediten el título de Técnico y tengan 18 años, si desean acceder a un Cursode la misma familia Profesional.
. Prácticas en empresas:
Guarderías y escuelas infantiles con las que Trabasse tiene firmados un gran número de convenios de colaboración. El alumno siempre podrá sugerir nuevos centros.
. Bolsa de trabajo activa:
Para antiguos alumnos/as: los centros y escuelas infantiles, nos hacen llegar sus ofertas de trabajo. Desde Trabasse ponemos en contacto centros y antiguos alumnos. Con un 100% de inserción ocupacional.
· Posibilidad de becas : Concedidas desde en MEC. |
