PUNTOS CLAVE:
Desde la narración del primer encuentro entre el logopeda y el niño sordo, hasta el análisis de los elementos que intervienen en las diferentes situaciones de aprendizaje, pasando por el enriquecimiento de los instrumentos de evaluación, la elaboración de programas educativos y la problemática del implante coclear, este Curso está concebido como una guía práctica. Propone un camino, establece puntos de referencia y se presenta como una herramienta de trabajo indispendable. Presenta a lo largo de sus capítulos, observaciones sobre los diferentes aspectos de la intervención: el encuentro, la exploración, la educación auditiva, la implantación coclear, la voz, la articulación, la lectura labial, la progesión de los conceptos lingüísticos, el tiempo, la lectura y la orientación a los padres. Como acompañantes fundamentales del niño sordo, los padres están presentes a lo largo de todo el Curso, pero dado su papel particular, específico e irreemplazable, se incluye asimismo un capítulo dedicado a ellos. El objetivo es contribuir a que todas las personas que acompañan al niño sordo comprendan mejor los pasos que se van dando en la intervención, a fin de asegurar la coherencia de las acciones educativas que se proponen.
INDICE CAPITULOS:
1. La primera vez. 2. Exploración logopédica del lenguaje. 3. ¿Qué oye exactamente? 4. Una nueva posibilidad: el implante coclear. 5. Voz. 6. "Vocaliza más, ¡no se te entiende!" 7. Lectura labial. 8. Progresión de los conceptos lingüísticos. 9. Tiempo. 10. Lectura. 11. Padres y familia del deficiente auditivo. Conclusión. Lecturas recomendadas. Índice alfabético de materias.
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