BLOQUE 1: ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
a) Introducción.
b) Concepto de atención a la diversidad.
c) Disposiciones legales.
d) Actuaciones del profesor en el aula.
BLOQUE 2: FACTORES DE DIVERSIDAD
a) Introducción.
b) Diversidad de intereses.
c) Diversidad de motivaciones.
d) Diversidad de capacidades.
e) Diversidad de estilos cognitivos.
f) Diversidad de necesidades.
BLOQUE 3: TIPOLOGÍAS
a) Déficit físico.
b) Déficit psíquico.
c) Déficit sensorial.
d) Sobredotación intelectual.
e) Trastornos de conducta.
f) Trastornos del desarrollo.
g) Trastornos alimentarios.
h) Trastornos con tics.
BLOQUE 4: RECURSOS
a) Recursos informáticos:
b) Discapacidad motórica.
c) Discapacidad auditiva.
d) Discapacidad visual.
e) Discapacidad psíquica.
f) Sobredotación intelectual.
Proyectos y páginas web con recursos informáticos.
a) Recursos bibliográficos:
· Generales
· Específicos.
c) Experiencias: unidades didácticas.
d) Asociaciones:
· Discapacidad en general.
· Discapacidad en particular.
BLOQUE 5: ORIENTACIÓN EDUCATIVA. RESPUESTA EDUCATIVA A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPACIALES.
a) Legislación.
b) Webs profesionales e institucionales.
c) Acción tutorial.
d) Plan de atención a la diversidad.
Evaluación: Al finalizar el curso, los alumnos deberán rellenar un cuestionario dirigido a valorar el curso, respecto a sus contenidos y aplicaciones prácticas.
Deberán asimismo, evaluar la calidad de la acción tutorial, la metodología empleada y la adecuación de los medios y recursos didácticos utilizados durante la actividad formativa.
Por último, deberán rellenar un cuestionario de satisfacción general del curso.
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN:
Los test de evaluación serán de alternativa múltiple, que habrá que remitir al tutor para su corrección.
Al término de cada unidad didáctica, se elaborarán pruebas de evaluación online, cuya corrección es inmediata y servirán al alumno para guiarlo en su aprendizaje.
Además de las anteriores pruebas, se llevarán a cabo actividades prácticas planteadas por el tutor del curso a través del foro o tablón, que estarán encaminadas a comprobar por parte del tutor, la correcta asimilación de contenidos. |
