Objetivos Formativos
- Explorar las narrativas, los discursos disciplinarios, las políticas y las prácticas institucionales en torno a las historias relacionadas con la enseñanza y la educación de las artes.
- Investigar las relaciones entre la enseñanza y la educación de las artes y las perspectivas contemporáneas sobre la innovación y la creatividad.
- Contextualizar las contribuciones y alternativas que derivan de las relaciones entre artes, educación y comunidad para dar respuesta a los problemas sociales emergentes.
- Evaluar las aportaciones y posibilidades de las tecnologías de la información y la comunicación vinculadas a la educación y la enseñanza de las artes.
- Desarrollar estrategias para el análisis y la transformación de la educación desde la comprensión crítica de las narrativas, obras y discursos artísticos.
- Alcanzar la capacidad para llevar a cabo proyectos de intervención e investigación en la enseñanza y la educación de las artes en diferentes entornos sociales y culturales.
Interuniversitario: Sí
Universitat Coordinadora: Universitat Granada
Universitats Participants Universitat Granada
Universitat Sevilla
Universitat Barcelona
Universitat Girona
Orientación:Investigación, Profesionalizador
Créditos ECTS:60 - 90 variable en función de los estudios previos
Idioma de docencia:catalán, castellano e inglés
Plazas:25
Centro de gestión:Facultad de Bellas Artes
Programa oficial de posgrado:Bellas Artes
Requisitos de admisión - Titulaciones Oficiales
De acuerdo con su carácter interdisciplinario no se requiere una titulación vinculada a unos estudios de grado determinados. Se valora, pero no es condición indispensable, la formación y experiencia en la enseñanza y educación de las artes visuales.
Titulaciones preferentes:
- Bellas Artes
- Pedagogía
- Historia del Arte
- Arquitectura
- Comunicación Audiovisual
- Cualquier titulación oficial (se considera idóneo y conveniente hacer el módulo de nivelación)
Otros requisitos de admisión
Estar en posesión de un título de grado o similar.
Perfil de competencias específicas
- Adquirir competencias conceptuales que permitan contextualizar e interpretar social e históricamente las tendencias y perspectivas de enseñanza y educación de las artes visuales.
- Relacionar de manera crítica y dialógica las lecturas del curso con imágenes y otras representaciones vinculadas a la enseñanza y educación de las artes visuales.
- Discriminar entre diferentes perspectivas metodológicas para la realización de un proyecto de investigación sobre las prácticas culturales vinculadas a la enseñanza y la educación de las artes visuales.
- Diseñar y llevar a cabo proyectos de intervención social e institucional en el campo de la enseñanza y la educación de las artes visuales.
- Gestionar proyectos formativos y educativos relacionados con las artes en diferentes entornos institucionales y con la comunidad.
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Diseñar materiales formativos y educativos (en soportes virtuales y analógicos) relacionados con las artes visuales.
- Dominar metodologías de investigación sobre los discursos relacionados con las propuestas de enseñanza y educación relacionadas con las artes visuales.
Perfil de competencias transversales
- Aplicar estrategias de presentación de proyectos de investigación e intervención mediante la utilización de diferentes entornos relacionados con las TIC.
- Desarrollar actitudes y estrategias para el trabajo colaborativo en la investigación y los proyectos de intervención.
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