Duración: 150
Precio: € 150*
Modalidad: A distancia
* Materiales didácticos, gastos de envío, y titulación oficial incluidos.
Descripción
Sabemos la importancia crucial que tiene la motivación en el estudio y el aprendizaje. Si unimos a dos personas con la misma habilidad y les proporcionamos la misma oportunidad y condiciones para el éxito, la persona motivada sobrepasará a la persona sin motivación en el desempeño y el resultado.
Cuando no existe motivación hacia el aprendizaje, el aprendizaje es casi nulo.
Se sabe que los estudiantes motivados cooperan más. Esto los hace más abiertos psicológicamente al material de aprendizaje y mejoran el procesamiento de información. Es mucho más fácil para los estudiantes comprender lo que necesitan comprender.
Los estudiantes motivados aprenden mucho más que aquellos que no tienen motivación. Los profesores, maestros, monitores, instructores, facilitadores y líderes de entrenamiento están mucho más dispuestos a dar su mejor esfuerzo cuando saben que los estudiantes están haciendo su mayor esfuerzo. Es importante no olvidar la reciprocidad de esta relación.
Con este curso de Experto en Motivación en el Aula, usted aprenderá las técnicas teóricas y prácticas de la automotivación así como la motivación de los demás.
Dirigido a
. Todos los profesionales que se encuentren dentro del ámbito educativo, profesionales relacionados con la educación social, familias y todas aquellas personas interesadas en la materia.
Objetivos
- Aprender que es la motivación como clave esencial del aprendizaje
- Estudiar y distinguir con claridad los distintos componentes de la motivación al igual que las fuentes, las escalas y las clases de motivación existentes
- Dirigir el comportamiento mediante la motivación en el estudio y en el aprendizaje
- Aprender a reforzar el esfuerzo, la motivación, la autoestima y la disciplina en nuestros estudiantes
- Realizar distintas prácticas aprendiendo actividades y dinámicas sobre la motivación en educación
Para que te prepara
Con este Curso de Experto se pretende ofrecer herramientas teóricas y prácticas para que los docentes de los distintos niveles educativos puedan aplicar una de las Habilidades de la Inteligencia Emocional en todos los momentos y etapas posibles del proceso formativo.
Como es lógico, nadie puede dar lo que no tiene. Necesariamente debemos comenzar por nuestra propia alfabetización emocional cuando la intención es generar en otros el interés por la Motivación en el Aula
Con este Curso estarán sentadas las bases de la Motivación en el Aula para poder difundir y aplicar uno de los beneficios de la Inteligencia Emocional mejorando al mismo tiempo la práctica docente y elevando la calidad de la educación llevándola a su esencia
El interés y la motivación no puede fabricarse a voluntad, ni en uno mismo ni en los demás, este curso te prepara para manejar adecuadamente todas las técnicas de motivación aplicadas al aula.
Salidas laborales
Docentes, Opositores, Formadores, Psicólogos, Pedagogos, Educadores sociales, Monitores, Familias, etc. Todas aquellas personas interesadas en la Motivación en el Aula.
Titulación
Una vez finalizado el curso, el alumno recibirá por parte de Brain Emotion Formación vía correo postal, la titulación que acredita el haber superado con éxito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulación incluirá el nombre del curso/master, la duración del mismo, el nombre y DNI del alumno, el nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno superó las pruebas propuestas, las firmas del profesor y Director del centro, y los sellos de las instituciones que avalan la formación recibida.
Forma de pago
- Contrarrembolso
- Transferencia
- Tarjeta de crédito (Paypal)
Metodología
Junto al material entregado se adjunta un documento llamado Guía del Alumno dónde aparece un horario de tutorías telefónicas y una dirección de e-mail dónde podrá enviar sus consultas, dudas y ejercicios.
Los materiales son de sencilla lectura y de carácter eminentemente práctico. La metodología a seguir se basa en ir leyendo el Manual a la vez que se realizan los distintos ejercicios prácticos que se adjuntan en el Cuaderno de Ejercicios.
Para su evaluación, el alumno/a deberá hacernos llegar en el sobre de franqueo en destino, el Cuaderno de Ejercicios que se adjunta. La titulación será remitida al alumno/a por correo, una vez se haya aprobado el curso (50% de las preguntas correctas).
Materiales Didácticos
- Manual Teórico-Práctico
- Cuaderno de Ejercicios
- Cuaderno de anotaciones
Profesorado y servicios de tutorías
Contamos con una plantilla de profesores especializados en las distintas áreas formativas, con una amplia experiencia en el ámbito docente.
El alumno podrá contactar con el profesorado de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podrá enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendrá respuesta en un plazo máximo de 24 horas.
- Por teléfono: Existe un horario para las tutorías telefónicas, dentro del cual el alumno podrá hablar directamente con su tutor.
- Por conferencia: El alumno podrá concertar una cita con el tutor para poder realizar una videoconferencia completamente gratuita y resolver todas las dudas que el alumno tenga.
Programa formativo
1. La motivación es la clave esencial para el aprendizaje
1.1. Principios para estudiar y aprender
1.2. El interés conduce al buen aprendizaje
2. Los tres componentes de la motivación
2.1. Autoestima
2.2. Las metas del aprendizaje
2.3. Las emociones
3. Las fuentes de la motivación
3.1. Una experiencia notable
4. Escalas de motivación
5. Ambiente de clase y motivación
5.1. La escala de necesidades de Maslow
5.2. Si nos sentimos bien aprendemos más
5.3. Estrategias para mejorar el clima de aprendizaje en el aula
6. La fuerza vital de la motivación
7. Las condiciones psicológicas del aprendizaje
7.1. Para que nos puede servir estudiar
8. Cómo motivar el estudio y el aprendizaje
8.1. Variables contextuales de la motivación
8.2. Actuaciones instruccionales en el aula
8.3. Propuesta para mejorar la motivación en el aula
9. Dirigiendo el comportamiento
10. El poder de la expectación en el rendimiento
10.1. Motivación y capacidad
10.2. Mostrar interés por la tarea de los demás es estimular
10.3. Aprende la oportunidad de sorprender a alguien cuando hace algo bien
11. Motivación y afecto
11.1. Bases de la relación educativa
12. Suposiciones importantes para la motivación de los estudiantes
13. Motivación, esfuerzo y autoestima
14. La comunicación descriptiva
15. La disciplina
15.1. La importancia de la disciplina
15.2. La mecánica de la disciplina
15.3. El hábito y la disciplina
16. La disciplina II
16.1. Establecer un hábito requiere al principio considerable energía
16.2. La disciplina es el hábito que hace las cosas más difíciles
16.3. Los tres elementos del hábito
16.4. Cuatro consejos para la formación de hábitos
16.5. La disciplina
17. Las etapas que van desde la adversidad a su aprovechamiento
18. Modelo de tiempo continúo de motivación
18.1. Construir un plan específico de motivación
19. Consejos para estudiar de manera eficaz y agradable
20. Actividades y dinámicas
20.1. Anotando elogios
20.2. Antenas positivas
20.3. Condiciones óptimas para el estudio y la concentración
20.4. Condiciones que evitan las dispersiones más comunes
20.5. Claves para desarrollar una autoestima alta en los estudios
20.6. La actitud positiva y sus tres reglas de oro
20.7. Motivación, sus formas y la motivación positiva
20.8. Espera mucho de ti mismo/a
20.9. Clasificación de los motivos humanos
20.10. El interés: la más poderosa motivación
20.11. Medio ambiente adecuado
20.12. Buenas condiciones psicofísicas
20.13. El stress del estudiante
20.14. El cuerpo
20.15. ¿Cómo lograr condiciones psicofísica?
20.16. Relajación
20.17. Perseverancia y regularidad cada cosa a su tiempo
20.18. Cronograma
20.19. La sesión de estudio
20.20. Evaluación para padres
20.21. ¿Se imaginar un campo gris lleno de flores grises?
20.22. La clase activa
20.23. Los once consejos de estudiantes sobresalientes
20.24. Posibles actividades para mejorar la motivación
20.25. Todos podemos hacer de profesores
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